tag:blogger.com,1999:blog-8270299565850074222024-03-21T18:56:27.571-07:00ORIENTACIÓN TOR "Paz y bien"Un espacio para informar, compartir y aprender a aprender.
"TODO CAMINO EMPIEZA POR EL PRIMER PASO"
orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.comBlogger73125tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-78122046879048137142018-03-13T07:50:00.001-07:002018-03-13T07:50:45.157-07:00ACERTIJO<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: purple; font-size: large;">Te ponemos a prueba con el siguiente reto...a ver si lo adivinas...</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: purple; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmQ8v2ibHR1fwvEBPfdxT3kyAWvsYBB1lVfTeZAEAZeA4BbmwUbTkVXVzDq0MgbX7_6CKObd3BCGNbsBw1-maii7bWb0ph91HKJTkvfKatxI9J6E8Kyo8Rkdz5_it1Doi3E_ctgUEAaWo/s1600/acertijo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="181" data-original-width="320" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmQ8v2ibHR1fwvEBPfdxT3kyAWvsYBB1lVfTeZAEAZeA4BbmwUbTkVXVzDq0MgbX7_6CKObd3BCGNbsBw1-maii7bWb0ph91HKJTkvfKatxI9J6E8Kyo8Rkdz5_it1Doi3E_ctgUEAaWo/s400/acertijo.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: purple; font-size: large;"><b>Debate en grupo y consensuar una respuesta...</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: purple; font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: purple; font-size: large;"><b>Ahora mira el vídeo entero y reflexiona!</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: purple; font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.lasexta.com/noticias/sociedad/el-acertijo-del-padre-el-hijo-y-la-eminencia-medica-que-te-hara-replantees-tu-forma-de-pensar_201803095aa2bbd60cf23f53ffc207c0.html"><img border="0" data-original-height="180" data-original-width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKX5DdF15ySXXe1Msrr90HQulJyZ-IJXrTciwsrsZltpGXgDKivfXBSeXsVzMVS5PU-DCj_FfPWj0N-snIy-x3mzTSm1oZY80q9OhDUYU8Dkk3PrePrYVGiah0ZcifQqmpLqhwhQsra_Q/s1600/video.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: purple; font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: purple; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: purple; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: purple; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<br />
<br />
<br />orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-60404149679950998472018-01-09T06:25:00.000-08:002018-01-09T06:25:01.390-08:00ACTIVIDAD DE TRABAJO COOPERATIVOCONSTRUYE UNA TORRE, CONSTRUYE UN EQUIPO.<br />
Así da comienzo esta actividad de fomento del trabajo colaborativo así como del papel que desempeña cada miembro del grupo.<br />
Primero se deben crear grupo de 4 personas.<br />
<br />
<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 18px; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; position: relative;">
DINÁMICA CON NUBES Y ESPAGUETIS</h3>
<div class="post-header" style="background-color: white; color: #d4cfaa; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 13.5px; line-height: 1.6; margin: 0px 0px 1.5em;">
<div class="post-header-line-1">
</div>
</div>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-7024422976194685573" itemprop="description articleBody" style="background-color: white; font-size: 14.85px; line-height: 1.4; position: relative; width: 498px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Una vez confeccionados los equipos, debemos entregar a cada uno de ellos:</span><br /><ul style="font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 1.4; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;">
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">20 espaguetis crudos</span></li>
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">1 metro de celo</span></li>
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">1 metro de cordel</span></li>
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">1 nube de golosina (malvavisco)</span></li>
<li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">1 tijeras.</span></li>
</ul>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<img height="161" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhybLj4oO9E95ugFjaapJK0PZfAKeOOhgVJSJD5043GbPfKMnTtLSdG7QQBnwXrXttqBUsUsOWwCugOEchM12Jok5Z0K70N9pEumEaA0NjE4IksGMBxkM0HB1f9maBkfV9ujolX_ZcWYx7R/s200/espaguetis4.jpg" width="200" /><br />
<br />
<br />
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.85px;">La actividad consiste en construir, con los elementos anteriores, una estructura que se sostenga por sí sola y tenga en lo más alto la nube de golosina, para lo que disponen de 18 minutos.</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.85px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14.85px;"><br /></span>
<img height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEik-WSfcGj84zCGISSLT06SSDfQXcJ5w7nnZndZY_C9TIhfUq1JM1cG1t8m_B0qckhW_oW55trZehdLXibbAdEv-1UFGs0yNKymtSSObhyfxIHCKi4lIU79sBs4NAvvheJgZMjMaGrTbQcP/s200/espaguetis2.jpg" width="112" /><br />
<br />
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.85px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Una vez terminada la actividad debemos anotar las alturas alcanzadas por los diferentes equipos y analizar los resultados, es importante sobre todo analizar los siguientes aspectos:</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.85px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.85px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">a) Uso de prototipos. Los equipos que realizan prototipos suelen ser los que obtienen mayores resultados. Cada prototipo nos brinda la oportunidad de analizar y revisar qué funciona y qué debemos dejar de hacer.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.85px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.85px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">b) Analizar el trabajo en equipo, la participación de sus miembros, sus interacciones, el liderazgo...</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.85px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 14.85px;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para analizar la actividad recomiendo ver el vídeo de TED "Construye una torre, construye un equipo" de Tom Wujec:</span></div>
<div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<a href="https://www.ted.com/talks/tom_wujec_build_a_tower?language=es"><img alt="Resultado de imagen de CONSTRUYE UNA TORRE CONSTRUYE UN EQUIPO" 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" /></a>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-51924469233907109752017-10-26T10:14:00.001-07:002017-10-26T10:14:19.370-07:00ACOSO ESCOLAR: prevención y actuación<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #990000; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #990000; font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #990000; font-size: large;">En la siguiente imagen podréis acceder a todo tipo de recursos, actividades y dinámicas para trabajar el acoso escolar, no sólo desde la perspectiva del agresor sino también grupal y/o social</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://saclaueducacio.blogspot.com.es/search/label/BULLYING"><img alt="Resultado de imagen de acoso escolar" src="http://ilusionapsicologos.es/wp-content/uploads/2016/10/acoso-escolar-00_thumb3.jpg" /></a></div>
orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-62898024429654664372017-09-28T00:39:00.001-07:002017-09-28T00:39:19.854-07:00dinámicas de grupo para secundariaMaterial fotocopiable para trabajar las dinámicas grupales en secundaria <br />
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<a href="http://Técnicas de dinámica de grupos para educación secundaria ">Técnicas de dinámica de grupos para educación secundaria </a><br />
<br />orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-90329863333361377192017-09-28T00:22:00.003-07:002017-09-28T00:23:07.708-07:00prevención violencia de genero <br />
<br />
l material educativo <b>“Hay Salida” para la prevención de la violencia de género en la adolescencia</b>,
está destinado a proporcionar a los profesionales de la educación
material y orientaciones para abordar la prevención de la violencia
contra la mujer en el ámbito educativo a través de los siguientes
materiales:
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<ul>
<li>5 cortometrajes cinematográficos (1)
elaborados por CIMA, Asociación de Mujeres Cineastas y de Medios
Audiovisuales que pueden visualizarse online.</li>
<li>Guía Didáctica (2) para el uso educativo de los cortometrajes en el aula en versión PDF y online.</li>
<li>Folleto informativo (3) para la
prevención de la violencia de género entre la población joven en versión
PDF descargable y online.</li>
</ul>
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<a href="http://www.violenciagenero.msssi.gob.es/profesionalesInvestigacion/educativo/recursos/material/home.htm">http://www.violenciagenero.msssi.gob.es/profesionalesInvestigacion/educativo/recursos/material/home.htm</a>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-8129514432445378732017-07-21T11:29:00.004-07:002017-07-21T11:29:32.733-07:00ACTIVIDADES4ESO3T
<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">3º TRIMESTRE DE 4º ESO</span></b></div>
<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">1. Analizamos el segundo trimestre. Segunda evaluación. </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Comentar<span style="margin: 0px;"> </span>y reflexionar<span style="margin: 0px;"> </span>resultados académicos obtenidos en la primera
evaluación. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Realización
del cuestionario personal de evaluación y puesta en común con los alumnos de las
dificultades surgidas durante la evaluación. En esta actividad utilizaremos la
página 120 de la agenda.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">2. Gestión del aula. </span></b><span style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Además del control de agendas, revisar los
compromisos en las normas de convivencia de inicio de curso (concretar aquellas
que se están cumpliendo y que ya no son necesarias de controlar,<span style="margin: 0px;"> </span>y añadir otras que sean necesarias para mejor
la convivencia y ambiente del aula). </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">3. Preparación de exámenes</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Aclaración de dudas, cuestiones organizativas
y tiempo de estudio.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPENETCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">4. Gestión del aula</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Además del control
de agendas, revisar los compromisos en las normas de convivencia de inicio de
curso (concretar aquellas que se están cumpliendo y que ya no son necesarias de
controlar,<span style="margin: 0px;"> </span>y añadir otras que sean necesarias
para mejor la convivencia y ambiente del aula). </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Calibri;">5. Preparación de la graduación</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sesión dedicada a la
organización del evento. Preparación de discursos, diseño y confección de
murales, estructuración de intervenciones, realización de vídeos, etc.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 8pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">6. Preparación de la graduación</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sesión dedicada a la
organización del evento. Preparación de discursos, diseño y confección de
murales, estructuración de intervenciones, realización de vídeos , etc.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 8pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívica</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">7. Unidad
Franciscana: Desayuno solidario. </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><sup></sup></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Se trata de
concienciar a los alumnos de las necesidades que sufren algunas familias y que
para nosotros son tan cotidianas y no les damos importancia. Cada alumno trae
un alimento para compartir en el recreo, el coste del mismo es de un euro. Todo
lo que se recoja irá destinado para paliar las necesidades de personas en una
situación económica desfavorecida. Lo organiza y tramita el Dto. de Pastoral.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Espiritual</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><span style="font-family: Calibri;"></span>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-89444167362188378352017-07-21T11:28:00.003-07:002017-07-21T11:28:13.924-07:00ACTIVIDADES4ESO2T
<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">2º TRIMESTRE DE 4º ESO</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">ACTIVIDADES</b>: </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">1.<span style="margin: 0px;"> Analizamos el primer trimestre. Primera evaluación. </span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Comentar<span style="margin: 0px;"> </span>y reflexionar<span style="margin: 0px;">
</span>resultados académicos obtenidos en la primera evaluación. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">Realización del cuestionario personal de evaluación y puesta
en común con los alumnos de las dificultades surgidas durante la evaluación.
Los alumnos realizarán esta reflexión guiada en la página 119 de la agenda. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">Estancias Educativas. </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Estancias
Educativas:<b> </b>Actividad<span style="margin: 0px;"> </span>informativa
sobre el programa 4º de la ESO+ empresas. Los alumnos hacen estancias
educativas durante tres días en empresa pública (hay que solicitarla) o
privadas (ellos la buscan.). </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Calibri;">2. Dinámica de cohesión de grupo. </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Se entrega a
cada alumno dos folios, uno con las imágenes de las distintas caricaturas y en
el otro folio un monigote grande. Se les pide que recorten cada uno de los dibujos
pequeños que responden a las instrucciones reflejadas en el monigote grande y
lo peguen en él.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="margin: 0px;"> </span>Se recortan los monigotes grandes para poner
en la espalda de cada participante por la parte que no han usado. Se levantan y
se pasean por el aula, observándose y recordando cosas buenas de sus
compañeros. Se van acercando a cada uno y les escriben por detrás, una frase
que exprese lo que han pensado ( por ejemplo: tienes muchas iniciativas, haces
muy bien…, ayudas a superar las dificultades cuando…)</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="margin: 0px;"> </span>Invitamos a los participantes a que escriban
cada uno un mensaje de este tipo a los compañeros, mensaje que tienda a
despertar en cada persona sentimientos positivos respecto a si mismo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="margin: 0px;"> </span>Presentamos sugerencias, procurando animar a
todos a que escriban los mensajes, incluso a aquellas personas por las que
puedan no sentir gran simpatía.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Escritos los
mensajes, finalizamos y se sientan en un círculo, cada uno se quita el monigote
y empieza a leer en alto lo que le han escrito los demás poniendo todas las frases
en primera persona.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">Se puede hacer que el monigote además de expresar
cualidades, escriba cosas que creen que debe mejorar su compañero.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">3. Escuelas Embajadoras. </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos de 4º de
la ESO difundirán información sobre la Unión Europea al resto del colegio.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">4. Orientación de Estudios.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">Unidades Franciscanas. La Paz. </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Realizar la actividad la semana del DENIP,
propuestas por el Dto. de Pastoral<b>.</b></span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="margin: 0px;">Primera sesión de orientación
de estudios. </span>La<span style="margin: 0px;"> </span>orientadora
motiva la actividad reflexionando sobre la toma de decisiones sobre diferentes
itinerarios de estudios, que va a tener que realizar con responsabilidad. Se
hace hincapié en la importancia de estar bien informados. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Comenzaremos con una intervención en grupo:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">30/01/2017 a las 12:15 tutoría de 4ºC</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">31/01/2017 a las 11:20 4ºA</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">01/02/2017 a las 9:05 4ºB</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Espiritual</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">5. Orientación de Estudios</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="margin: 0px;"> </span>Continuamos con la orientación de estudios. Sesión
en la sala de informática. </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">6. Orientación de Estudios</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">La<span style="margin: 0px;"> </span>orientadora motiva la actividad reflexionando
sobre la toma de decisiones sobre diferentes estudios, que va a tener que
realizar con responsabilidad. Se hace hincapié en la importancia de estar bien
informados. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">7. Corto. Cuerdas. </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=QUhmfeR9OZc"><span style="margin: 0px;"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">https://www.youtube.com/watch?v=QUhmfeR9OZc</span></span></a><span lang="ES-TRAD" style="line-height: 115%; margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de iniciativa
y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">8. Escuelas Embajadoras. </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos de 4º de la ESO difundirán
información sobre la Unión Europea al resto del colegio.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><span style="font-family: Calibri;"></span>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-64552880189330584292017-07-21T11:27:00.002-07:002017-07-21T11:27:08.442-07:00ACTIVIDADES4ESO1T
<br />
<div align="center" style="margin: 0px; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">1º
TRIMESTRE DE 4ºESO</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">1. Jornada de Acogida y organización del aula: </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Presentación el<span style="margin: 0px;"> </span>curso por parte del Director<span style="margin: 0px;"> </span>y la Coordinadora de ESO, en el salón de
actos. A continuación el Tutor acompaña al grupo de alumnos a sus
correspondientes clases, donde se les da la bienvenida, se les entrega de
agenda y horario escolar. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Información del<span style="margin: 0px;"> </span>material y metodología del curso académico.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Presentación de alumnos nuevos en
grupo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Presentación del PAT.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y ciudadana.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">2. Normas de Convivencia </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Dividimos a la clase en pequeños grupos de trabajo con la consigna
de que traigan para el próximo día letras de canciones que les gustarían que
representaran a su clase.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Reunidos en grupos deben elegir entre todas las propuestas una
canción y el motivo por el cual la han elegido (No se les da ninguna norma de
trabajo, solo limitamos el tiempo)</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Tras la elección viene la puesta en común, hay que elegir una,
pero tampoco damos normas, sólo limitamos el tiempo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Una vez terminada la elección pedimos a los grupos que
establezcan: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Las conductas que han facilitado el trabajo en equipo y la puesta
en común y las que lo han obstaculizado.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Se realiza una puesta en común de las conductas positivas y
negativas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">A partir de esta lista establecemos 5 o 6 normas básicas para
empezar a trabajar en equipo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y ciudadana.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Autonomía e iniciativa personal</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">3. Participación en el gobierno
del Centro.<span style="margin: 0px;"> </span>Elección del delegado. </span></b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Recordar
la figura del eco-agente</b>.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">En primer lugar concienciar a los alumnos sobre la importancia de
la elección del delegado. Se recuerda la tarea, responsabilidad y compromisos
del delegado y del eco-agente. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">A continuación<span style="margin: 0px;"> </span>se realiza
una votación democrática para elegirle.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y ciudadana.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Autonomía e iniciativa personal.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">4. Gestión del aula. Datos personales del alumno.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">En esta sesión se puede realizar
el control de agendas, de las actividades anteriores del Pat y <span style="margin: 0px;">revisar los compromisos en las normas de
convivencia de inicio de curso (concretar aquellas que se están cumpliendo y
que ya no son necesarias de controlar,<span style="margin: 0px;"> </span>y
añadir otras que sean necesarias para mejor la convivencia y ambiente del
aula). </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Pedir a los alumnos que escriban
en un folio si se ha producido algún cambio de sus datos personales: Tf,
personas con las que conviven etc. Se les puede pedir que escriban aquellos
aspectos personales que deseen que el tutor conozca.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Terminar la sesión ordenando y limpiando
el aula.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y ciudadana</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Autonomía e iniciativa personal.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">5. Proyecto de Estímulo Ciudadano</span></b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">.
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Presentación del ciudadano/ al grupo de
clase</b>. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">El ciudadano/a presenta su
profesión al grupo, identificando en qué consiste su trabajo, cómo llegó a
conseguirlo, por qué está orgulloso de él y qué papel jugaron las diferentes
estrategias educativas que cursó. Turno de preguntas de alumnos/as al
ciudadano.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y ciudadana</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Autonomía e iniciativa</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">6. Informamos a los alumnos de los grupos base y realizamos una
dinámica de <u>Cohesión de Grupo</u>.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">El tutor informará en su tutoría
sobre los grupos base que hemos formado. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">La dinámica que tenemos que
trabajar ese primer día, es “Nombre del grupo”. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Es una de las primeras decisiones que los miembros de un equipo
deben tomar: el nombre de su equipo.. Con el nombre es común también que
diseñen un logotipo para su equipo que también les identifique.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Por ejemplo, pueden pensar las
cualidades que tienen en común,<span style="margin: 0px;"> </span>los
defectos, etc. Una vez que identificaron sus puntos comunes se trata de buscar
un nombre para su equipo y el logo. Esto lo representarán en una cartulina
pequeña y después buscaremos un rincón de la clase donde los alumnos tengan un
espacio para ellos y donde pondremos los nombres de los diferentes equipos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y ciudadana</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Autonomía e iniciativa</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">7. Aprender a convivir. El móvil de los conflictos </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Se analizan los conflictos que aparecen en varias películas,
mediante un método detectivesco que parte de las apariencias para adentrase en
la cara oculta del conflicto.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y ciudadana</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Autonomía e iniciativa personal</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Tratamiento de la información y competencia digita</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">8. Aprender a convivir. El móvil de los conflictos </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Se completa la actividad anterior.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y ciudadana</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Autonomía e iniciativa personal</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Tratamiento de la información y competencia digital.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">9. Educación afectiva- sexual: </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">¿Qué sé y qué quiero saber?: </span></b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Trabajar en
pequeños grupos la ficha. Poner en común, extrayendo los conocimientos y
actitudes ante el tema y escribirlos<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>en
la pizarra. Entregar en Orientación las conclusiones. Proponer que traigan
noticias sobre el tema del SIDA. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Investigamos sobre en las enfermedades de transmisión sexual y
SIDA: </span></b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">analizar noticias de prensa u otros medios sobre el tema de los
métodos anticonceptivos. En pequeños grupos analizan los datos dando su opinión
sobre los mismos, para realizar al final una puesta en común y extraer
conclusiones.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y ciudadana</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">10. Dinámica de Cohesión de grupo.
</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;"> </span>Dinámicas de
clima.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;"> </span>Mezcla,
empareja y comparte</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y ciudadana</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Autonomía e iniciativa personal.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">11.<span style="margin: 0px;"> Celebración de la Navidad. Realización de un
Belén. </span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 52px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Para potenciar la importancia cristiana del nacimiento de Jesús,
los alumnos realizan un Belén en el que participa toda la clase, recordando el
origen franciscano de los belenes<span style="margin: 0px;"></span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y ciudadana</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Autonomía e iniciativa</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Competencia espiritual</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">12. Celebración de la Navidad.
Realización de un Belén. </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 52px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Para potenciar la importancia
cristiana del nacimiento de Jesús, los alumnos realizan un Belén </span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">en
el que participa toda la clase, recordando el origen franciscano de los
belenes.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y ciudadana</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Autonomía e iniciativa</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Competencia espiritual</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-3390677605197854482017-07-21T11:22:00.003-07:002017-07-21T11:22:48.426-07:00ACTIVIDADES3ESO3T
<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">3º TRIMESTRE DE 3º ESO</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Calibri;">1. Analizo los resultados de la segunda
evaluación</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comentar<span style="margin: 0px;"> </span>y reflexionar<span style="margin: 0px;">
</span>resultados académicos obtenidos en la segunda evaluación.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Se<span style="margin: 0px;"> </span>revisan los acuerdos establecidos en la
primera evaluación. Se analizan las mejoras y se proponen cambios para corregir
errores. Utilizaremos la página 120 de la agenda</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
ciudadana</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Autonomía e
iniciativa personal</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">2. Orientación de estudios: elección de itinerarios</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">La<span style="margin: 0px;"> </span>orientadora motiva la actividad
reflexionando sobre la toma de decisiones sobre diferentes itinerarios de
estudios, que va a tener que realizar con responsabilidad. Se hace hincapié en
la importancia de estar bien informados. A continuación se les informa de los
diferentes itinerarios y su vinculación con los diferentes estudios. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Se completa esta actividad, posteriormente,<span style="margin: 0px;"> </span>con una entrevista personal y un E. Educativo
con los padres. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
ciudadana</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Autonomía e
iniciativa personal</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">3. Orientación de estudios: elección de itinerarios</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Los alumnos<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>cumplimentarán un cuestionario en la
sala de informática, relacionado con la orientación de estudios</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Autonomía e
iniciativa personal</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">4. Gestión del aula:</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Además del control de agendas y otras
cuestiones, revisar los compromisos en las normas de convivencia de inicio de
curso (concretar aquellas que se están cumpliendo y que ya no son necesarias de
controlar,<span style="margin: 0px;"> </span>y añadir otras que sean
necesarias para mejor la convivencia y ambiente del aula).</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIA:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
ciudadana</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Autonomía e
iniciativa personal</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">5.
Orientación de estudios: elección de itinerarios</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Se les
presenta las distintas alternativas de estudios para el próximo año, tanto
itinerarios como optativas, intentando que realicen su elección basándose en
criterios coherentes y realistas, vinculados a sus elecciones futuras.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Autonomía e
iniciativa personal.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Calibri;">6. Visionado del corto: El vendedor de humo</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Este corto
animado plantea diferentes cuestiones alrededor de las cuales los alumnos
tienen la oportunidad de reflexionar: el consumismo, la picaresca, cómo en
ocasiones le damos demasiada importancia a las apariencias…</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
ciudadana</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">7.<span style="margin: 0px;">
Escucha activa.</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Hay material del Dto. de orientación.
Dinámica trabajada por la orientadora.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
ciudadana</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Autonomía e
iniciativa personal</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">8. Unidad
Franciscana: Desayuno solidario. </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><sup></sup></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Se trata de
concienciar a los alumnos de las necesidades que sufren algunas familias y que
para nosotros son tan cotidianas y no les damos importancia. Cada alumno trae
un alimento para compartir en el recreo, el coste del mismo es de un euro. Todo
lo que se recoja irá destinado para paliar las necesidades de personas en una
situación económica desfavorecida. Lo organiza y tramita el Dto. De Pastoral.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
ciudadana.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Autonomía e
iniciativa personal.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Espiritual.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">9. Cierre del curso escolar.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
ciudadana</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Autonomía e
iniciativa personal</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Aprender a
aprender</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">En el
conocimiento y la interacción con el mundo físico.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><span style="font-family: Calibri;"></span>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-22230239854264952832017-07-21T11:21:00.002-07:002017-07-21T11:21:12.729-07:00ACTIVIDADES3ESO2T
<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">2º
TRIMESTRE DE 3º ESO</span></span></b></div>
<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">ACTIVIDADES:
</span></span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">1.
Analizamos el primer trimestre. Primera evaluación. </span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comentar<span style="margin: 0px;"> </span>y reflexionar<span style="margin: 0px;">
</span>resultados académicos obtenidos en la primera evaluación. </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Realización
del cuestionario personal de evaluación y puesta en común con los alumnos de
las dificultades surgidas durante la evaluación. Para realizar este análisis
utilizaremos la agenda, concretamente la página 119.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Informaremos
a los alumnos de 4º Empresa.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">2. Dinámica de cohesión de grupo.<span style="margin: 0px;">
</span></span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Les
vamos a pedir que se dibujen en un folio sin utilizar formas de figura humana.
¿De qué otra forma podemos definir nuestro Yo? </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Es
probable que en un principio se sientan bloqueados. Nos preguntarán, nos
pedirán que ampliemos la propuesta pero debemos dejar que vayan pensando por sí
mismos cómo pueden definir sus cualidades, su personalidad, su estilo sin
utilizar para ello el dibujo de una figura humana. </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Este
dibujo en un primer momento lo vamos a explicar a otra persona cualquiera de la
clase. Nuestra compañera o compañero hará la presentación de nuestro retrato al
resto de la clase. </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">No
es tan sencillo como parece. Necesitarán su tiempo. En un principio se suelen
animar a dibujar aquello que les gusta pero lo que buscamos es más. Buscamos
metáforas de sus actitudes, capacidades, intereses, etc.. </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Material:
colores, rotuladores, ceras, …</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">3.
Alcohol y Sociedad.</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">El viernes 27/01/2017 se realizará la
primera sesión de Alcohol y Sociedad. Será con 3ºA.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<a href="http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=PTSA_Generico_FA&cid=1142340713735&pageid=1142324515757&pagename=PortalSalud%2FPTSA_Generico_FA%2FPTSA_pintarGenericoIndice&pv=1159882051484"><span style="margin: 0px;"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=PTSA_Generico_FA&cid=1142340713735&pageid=1142324515757&pagename=PortalSalud%2FPTSA_Generico_FA%2FPTSA_pintarGenericoIndice&pv=1159882051484</span></span></a><span style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<a href="http://www.drugfree.org/habla-con-tus-hijos/como-entender-mejor-los-adolescentes-2/las-8-razones-principales-por-las-cuales-los-adolescentes-experimentan-con-drogas-y-alcohol/"><span style="margin: 0px;"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">http://www.drugfree.org/habla-con-tus-hijos/como-entender-mejor-los-adolescentes-2/las-8-razones-principales-por-las-cuales-los-adolescentes-experimentan-con-drogas-y-alcohol/</span></span></a><span style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">En esta semana podemos trabajar en la
clase uno de los siguientes artículos, realizando una primera toma de contacto.
</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">4.
Unidades Franciscanas. La Paz</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Realizar la actividad la semana del
DENIP, propuestas por el Dto. De Pastoral<b>. </b></span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Miércoles día 1/02/2017 intervención de Alcohol y Sociedad. </span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Tendrá lugar en 3ºB y C.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">En esta semana en nuestra hora de
tutoría realizaremos entrevistas individuales con los alumnos. Es importante
que quede constancia de las entrevistas realizadas en la carpeta de tutoría. </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Espiritual</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">5. Segunda Sesión de Alcohol y Sociedad. </span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">El miércoles 8/02/2017 tendrá lugar la segunda
sesión en todos los terceros de Alcohol y Sociedad. </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">En esta semana realizaremos una sesión pautada por los responsables del
Centro de Salud que vendrán a impartir el programa de educación afectivo
sexual. Para esto nos reuniremos con ellos la semana anterior el día 1/02/2017
reunión de tutores.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Espiritual</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">6.1ª Sesión Taller de educación Afectivo
Sexual</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px 48px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">El lunes 13 a las 8:05 vendrán del centro de salud a
3ºC</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">El Martes 14 a las 10:25 3ºB</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">El miércoles 16 nos piden que empiece a las 9:00 en
3ºA</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Espiritual</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">7.2ª Sesión Taller de educación Afectivo
Sexual</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Lunes 20/02/2017 a las 8:05 3ºC</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Martes 21/02/2017/ a las 10:25 3ºB</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Jueves 23/02/2017 a las 9:00 3ºA</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">8.
Orientación de estudios</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="margin: 0px;">Comenzaremos
la orientación en 3º de la ESO. </span><span style="margin: 0px;">La<span style="margin: 0px;">
</span>orientadora motiva la actividad reflexionando sobre la toma de decisiones
sobre diferentes itinerarios de estudios, que va a tener que realizar con
responsabilidad. Se hace hincapié en la importancia de estar bien informados. A
continuación se les informa de los diferentes itinerarios y su vinculación con
los diferentes estudios. </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">9.
Orientación de estudios.</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">La<span style="margin: 0px;">
</span>orientadora motiva la actividad reflexionando sobre la toma de
decisiones sobre diferentes itinerarios de estudios, que va a tener que
realizar con responsabilidad. Se hace hincapié en la importancia de estar bien
informados. A continuación se les informa de los diferentes itinerarios y su
vinculación con los diferentes estudios. </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">10.
Orientación de estudios</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="margin: 0px;">Segunda
sesión de orientación de estudios. </span><span style="margin: 0px;">La<span style="margin: 0px;">
</span>orientadora motiva la actividad reflexionando sobre la toma de
decisiones sobre diferentes itinerarios de estudios, que va a tener que
realizar con responsabilidad. Se hace hincapié en la importancia de estar bien
informados. A continuación se les informa de los diferentes itinerarios y su
vinculación con los diferentes estudios. </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">11. Corto Circo de las Mariposas. </span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=WPey7ace294"><span lang="ES-TRAD" style="margin: 0px;"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">https://www.youtube.com/watch?v=WPey7ace294</span></span></a><span lang="ES-TRAD" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #0b5519; margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Se adjunta material
para trabajar sobre el corto.</span></span><span style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y cívicas</span></span></div>
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor</span></span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><span style="font-family: Calibri;"></span>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-31797855056492622392017-07-21T11:19:00.000-07:002017-07-21T11:19:05.751-07:00ACTIVIDADES3ESO1T
<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">1º TRIMESTRE DE 3º ESO</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">1. Jornada de Acogida y organización del aula: </span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 52px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Presentación el<span style="margin: 0px;"> </span>curso por parte
del Director<span style="margin: 0px;"> </span>y la Coordinadora de ESO,
en el salón de actos. A continuación el Tutor acompaña al grupo de alumnos a
sus correspondientes clases, donde se les da la bienvenida, se les entrega de
agenda y horario escolar. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Información del<span style="margin: 0px;"> </span>material y
metodología del curso académico.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Presentación de alumnos nuevos en grupo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Presentación del PAT (comentar el tipo de actividades que se van a
realizar durante el curso).</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Competencia</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">2. Dinámica
de Cohesión de grupo. “Seamos gansos”</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Trabajaremos el vídeo “Los
gansos” que aparece en el siguiente enlace <a href="https://www.youtube.com/watch?v=HYGhHilgEEA"><span style="color: blue;">https://www.youtube.com/watch?v=HYGhHilgEEA</span></a></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Cada<span style="margin: 0px;"> </span>equipo<span style="margin: 0px;"> </span>reflexiona<span style="margin: 0px;">
</span>sobre <span style="margin: 0px;"> </span>el<span style="margin: 0px;"> </span>texto<span style="margin: 0px;">
</span>escribiendo<span style="margin: 0px;"> </span>lo<span style="margin: 0px;"> </span>que<span style="margin: 0px;">
</span>se<span style="margin: 0px;"> </span>les<span style="margin: 0px;"> </span>ocurra </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">para completar esta frase: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 47px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Nos ayudamos
cuando... </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Para<span style="margin: 0px;"> </span>ello<span style="margin: 0px;"> </span>utilizarían<span style="margin: 0px;">
</span>la<span style="margin: 0px;"> </span>técnica.<span style="margin: 0px;"> </span>1,2,4:<span style="margin: 0px;">
</span>En<span style="margin: 0px;"> </span>primer<span style="margin: 0px;"> </span>lugar<span style="margin: 0px;">
</span>cada<span style="margin: 0px;"> </span>alumno piensa de forma
individual. En segundo lugar, se colocan de dos en dos, intercambian<span style="margin: 0px;"> </span>sus<span style="margin: 0px;">
</span>frases<span style="margin: 0px;"> </span>y<span style="margin: 0px;"> </span>las<span style="margin: 0px;">
</span>comentan.</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 21pt; line-height: 115%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;"> </span></span><span style="font-family: Calibri;">Finalmente,<span style="margin: 0px;"> </span>en<span style="margin: 0px;">
</span>tercer<span style="margin: 0px;"> </span>lugar, todo el equipo (4),
y eligen las que más les guste 4. Finalmente,<span style="margin: 0px;">
</span>ponen en común estas frases y las escriben sobre cartulinas que luego se
pueden fijar en el corcho de la clase.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Para leer más sobre la dinámica. Ir a Dropbox. Carpeta documentación
cooperativo. Guías cooperativas proyecto Alverna. 02. Manual de dinámicas de
clima de aula.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">3. Normas de Convivencia </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><u>“El dibujo compartido”</u>: Se forman parejas y se les pide que
cada uno imagine un dibujo sencillo, <u>no pueden comunicarse entre ellos el
dibujo,</u> ni decirse nada mientras intentar hacerlo juntos. Sujetando el
lápiz entre los dos deben intentar en 5 minutos hacer los dibujos que han
imaginado; pero sin hablar entre ellos. Solo pueden usar el lápiz y los gestos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Analizad quienes han avanzado más en sus dibujos y por qué (imposición
por la fuerza, dejación de la iniciativa, colaboración, acuerdo previo, etc.).</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Repetid el proceso en un segundo intento, pero ahora deberán comunicarse
los dibujos a hacer antes de empezar y han de ponerse de acuerdo en cuál será
el primer dibujo a realizar.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Intentar hacerles analizar diferentes estilos de participar
(colaboración, imposición, pasotismo, enfrentamiento...) y <u>la necesidad de
colaborar para conseguir un objetivo común</u>.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Realizaremos la técnica 1,2,4 donde los alumnos escribirán en una hoja
las normas que harían más grata la convivencia, y más fácil y eficaz el trabajo
en el aula. Es aconsejable redactarlas señalando lo que se debe hacer y
evitando escribir lo que está incorrecto (por ejemplo: En vez de “no se deben
tirar papeles al suelo”, pondremos “los papeles se deben echar siempre en la
papelera”; en vez de “no se puede llegar tarde” pondremos “hay que respetar la
hora de entrada al aula”; etc.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">A cada grupo le pediremos que para la siguiente sesión tengan que
preparar y traer los materiales necesarios para representar, escribir, dibujar
la norma que han decidido).</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Competencia
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">4. Normas de Convivencia</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Los mismos equipos de la sesión anterior trabajaran sobre la norma.
Los trabajos se expondrán en las clases.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Competencia
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;"><b>5. Participación en el gobierno del Centro. <span style="margin: 0px;"> </span>Elección del delegado. </b><span style="margin: 0px;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Recordar
la figura del eco-agente</b>. <b>Gestión del aula y cuestionario Personal del
alumno.</b></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">En primer
lugar concienciar a los alumnos sobre la importancia de la elección del delegado.
Se recuerda la tarea, responsabilidad y compromisos del delegado y del
eco-agente. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">A
continuación<span style="margin: 0px;"> </span>se realiza una votación
democrática para elegirle.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">En esta sesión se puede realizar el control de agendas, de las
actividades anteriores del Pat y <span style="margin: 0px;">revisar
los compromisos en las normas de convivencia de inicio de curso (concretar
aquellas que se están cumpliendo y que ya no son necesarias de controlar,<span style="margin: 0px;"> </span>y añadir otras que sean necesarias para mejor
la convivencia y ambiente del aula). </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">A
continuación cumplimentan el cuestionario personal con datos personales,
familiares, académicos, opinión sobre diferentes aspectos que sirven al Tutor
para conocer al alumno y su situación. Se les puede pedir que escriban aquellos
aspectos personales que deseen que el tutor conozca., en un folio. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">El tutor los
recoge y los archiva en la carpeta del tutor. Posteriormente hablará
individualmente con aquellos alumnos que manifiesten alguna problemática,
dificultad o dudas en el cuestionario.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Competencia
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;"><b>6. REC: </b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Proyecto de
Estímulo Ciudadano. <span style="margin: 0px;"></span></b></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Se les
explica a los alumnos las diferentes opciones que tiene al terminar la ESO y se
planea un debate sobre la importancia de seguir formándose. Les preguntaremos
por lo que les gustaría estudiar, que se lo imaginen por un momento y que
dibujen el camino que tienen que recorrer para llegar a su meta. Les
proporcionaremos folios y les pediremos que lo representen.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Esta
actividad de entregará en el Dto. de Orientación (material de orientación de
estudios)</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Se
presentará el ciudadano y se prepararán preguntas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Competencia
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">7. Proyecto
de Estímulo Ciudadano</b>. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Presentación
del ciudadano/ al grupo de clase</b>. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">El ciudadano/a presenta su
profesión al grupo, identificando en qué consiste su trabajo, cómo llegó a
conseguirlo, por qué está orgulloso de él y qué papel jugaron las diferentes
estrategias educativas que cursó. Turno de preguntas de alumnos/as al
ciudadano.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Competencia
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">8.
Informamos a los alumnos de los grupos base y realizamos una dinámica de <u>Cohesión
de Grupo</u>.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">El tutor informará en su tutoría sobre los grupos base que hemos
formado. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">La dinámica que tenemos que trabajar ese primer día, es “Nombre del
grupo”. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Es una de
las primeras decisiones que los miembros de un equipo deben tomar: el nombre de
su equipo.. Con el nombre es común también que diseñen un logotipo para su
equipo que también les identifique.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Por ejemplo, pueden pensar las cualidades que tienen en común,<span style="margin: 0px;"> </span>los defectos, etc. Una vez que identificaron
sus puntos comunes se trata de buscar un nombre para su equipo y el logo. Esto
lo representarán en una cartulina pequeña y después buscaremos un rincón de la
clase donde los alumnos tengan un espacio para ellos y donde pondremos los
nombres de los diferentes equipos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Mirar en
Dropbox. Documentación Cooperativa. 03. Dinámica nombre equipo base.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Competencia
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Calibri;">9. Prevención de Conductas de intolerancia y
Prevención de Conductas de intolerancia y violencia</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u></u></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">El tutor presenta la película y les piden a los alumnos que se fijen
en el argumento, las diferentes actitudes que presentan los personajes, los
valores que transmite etc. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Visionado de
la película “Quiero ser como Beckan.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Competencia
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Competencia
digital</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Calibri;">10. Prevención de Conductas de intolerancia y
Prevención de Conductas de intolerancia y violencia.</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u></u></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Debatimos sobre la película “Quiero ser como Beckan que vieron en la
sesión anterior. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">El tutor
recuerda con preguntas el contenido de la película para ver el grado de
comprensión de la misma y aclarar dudas. <span style="color: black; margin: 0px;">Reflexionar
sobre la construcción social de los géneros y cómo el ser hombre o mujer puede
llegar a determinar nuestras vidas. Identificar estereotipos y prejuicios
relacionados con la homosexualidad. Analizar diversas concepciones del cuerpo y
de la sexualidad, y sus diferencias y similitudes entre culturas.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="color: black; margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Competencia
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Competencia
digital.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">11. Dinámica<span style="margin: 0px;"> </span>de cohesión de grupo. “Anécdotas musicales”</span><span style="margin: 0px;"></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 8pt; line-height: 115%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;"> </span></span><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">El
profesor invita a que para la siguiente clase los alumnos traigan una canción
que le guste especialmente. Cada alumno dispondrá de 2 minutos para presentar
la canción y el motivo que le ha lleva a elegirla.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Competencia
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">12. Gestión del aula. Mediación </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Además del control
de agendas, revisar los compromisos en las normas de convivencia de inicio de
curso (concretar aquellas que se están cumpliendo y que ya no son necesarias de
controlar,<span style="margin: 0px;"> </span>y añadir otras que sean
necesarias para mejor la convivencia y ambiente del aula). </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Competencias
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">13. Celebración de la Navidad. Realización de un Belén. </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">Para potenciar la importancia cristiana del nacimiento de
Jesús, los alumnos realizan un Belén en el que participa toda la clase,
recordando el origen franciscano de los belenes.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Competencia
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Espiritual</span><span style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><span style="font-family: Calibri;"></span>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-75892657766622507232017-07-21T11:14:00.001-07:002017-07-21T11:14:23.101-07:00ACTIVIDADES2ESO3T
<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">3º TRIMESTRE DE 2º ESO</span></b></div>
<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">1. Analizo los resultados de la segunda evaluación. </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Comentar<span style="margin: 0px;"> </span>y reflexionar<span style="margin: 0px;"> </span>resultados académicos obtenidos en la segunda
evaluación.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Se<span style="margin: 0px;"> </span>revisan los acuerdos
establecidos en la primera evaluación. Se analizan las mejoras y se proponen
cambios para corregir errores. Para esta actividad utilizaremos la página 120
de la agenda.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívica</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
la iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">2. Análisis del corto: Cuerdas</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Se adjunta el material necesario para
realizar el análisis del corto. </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">Gestión
del aula:</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Además del control de agendas
y otras cuestiones, revisar los compromisos en las normas de convivencia de
inicio de curso (concretar aquellas que se están cumpliendo y que ya no son necesarias
de controlar,<span style="margin: 0px;"> </span>y añadir otras que sean
necesarias para mejor la convivencia y ambiente del aula).</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Propongo la técnica de la caja, donde los alumnos proponen temas que
quieren que trabajemos en la tutoría, se realizará de forma anónima.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívica</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
la iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">3.
Intervención desde el Dto. Orientación para prevenir la violencia escolar.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívica</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
la iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">4. Autocontrol Emocional. Impulsividad: La<span style="margin: 0px;"> </span>Caja</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">Se inicia con una presentación breve del Programa de
prevención para tutorías<span style="margin: 0px;"> </span>(FERE)
“Aprender a ser autónomo” en 2º ESO, en el que aprenderán a mejorar su
autoestima</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">En la actividad<span style="margin: 0px;"> </span>“la Caja”<span style="margin: 0px;">
</span>se convierten en protagonistas de un “Gran Hermano-Virtual”. Realizarán
escenificaciones desde la metáfora de “Entrar en la caja” (cuando utilizamos a
los demás y los tratamos como objetos) y “Salir de la caja” (cuando los
tratamos como personas y tenemos en cuenta sus necesidades). Aprenderán a
controlar las reacciones emocionales y a evitar la manipulación, a tener en
cuenta a los demás.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIA:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívica</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
la iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Calibri;">5. Orientación de estudios:
elección de itinerarios</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">Se les presenta las distintas alternativas de estudios para
el próximo año, tanto itinerarios como optativas, intentando que realicen su
elección basándose en criterios coherentes y realistas, vinculados a sus
elecciones futuras.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Autonomía e
iniciativa personal</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">6. Violencia de
género</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">Se aclaran conceptos sobre los roles sexuales y mitos
asociados. Desigualdades de género.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívica</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
la iniciativa</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">7. Mitos en orientaciones sexuales</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Se cuestionan creencias
ampliamente extendidas en la sociedad sobre el género y las orientaciones
sexuales existentes. Debate en grupo en torno a una serie de afirmaciones que
deben rebatir y argumentar.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de la iniciativa</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
lingüística</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívica</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">8. Unidad
Franciscana: Desayuno solidario</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Se trata de
concienciar a los alumnos de las necesidades que sufren algunas familias y que
para nosotros son tan cotidianas y no les damos importancia. Cada alumno trae
un alimento para compartir en el recreo, el coste del mismo es de un euro. Todo
lo que se recoja irá destinado para paliar las necesidades de personas en una
situación económica desfavorecida. Lo organiza y tramita el Dto. De Pastoral.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Espiritual</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívica</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
la iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">9. Cierre
del curso escolar. Despedida</span></b><span style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos representarán de forma abstracta
su paso por 2º de la Eso, lo que ha significado, lo que quieren llevarse y lo
que dejarían y de lo que se quieren despedir. Después les pediremos que de
forma voluntaria lo compartan con sus compañeros. La tutora realizará una
devolución al grupo.</span></span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><span style="font-family: Calibri;"></span>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-33048087494007387152017-07-21T11:13:00.001-07:002017-07-21T11:13:13.190-07:00ACTIVIDADES2ESO2T
<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">2º TRIMESTRE DE 2º ESO</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 52px; text-indent: -18pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="margin: 0px;"><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">1.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span></b><b><span style="font-family: Calibri;">Analizamos el primer trimestre. Primera
evaluación. </span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 52px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comentar<span style="margin: 0px;"> </span>y reflexionar<span style="margin: 0px;">
</span>resultados académicos obtenidos en la primera evaluación.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos valoran las materias cursadas
según le gusten más o menos (independientemente<span style="margin: 0px;">
</span>de la nota que saquen) desde muy negativo a muy positivo. Para este
análisis utilizaremos la agenda, concretamente la página 120 donde los alumnos
podrán ir reflexionando sobre diferentes aspectos de la primera evaluación.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-wrap: auto; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" hspace="0" vspace="0">
<tbody>
<tr>
<td align="left" style="background-color: transparent; border: 0px rgb(0, 0, 0); margin: 0px; padding: 0cm;" valign="top">
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">2. Dinámica de cohesión de
grupo. <span style="margin: 0px;"> </span></span></span></b></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Cada uno se escribirá una carta a sí mismo. Debe parecer que la carta
la escribe alguien conocido. En ella se destacan aspectos positivos o
negativos, puede incluso contarse alguna anécdota e historia en la que salga a
la luz algo bueno de él mismo. A continuación las cartas se meterán en un buzón
sin firma ni remitente. Sacaremos las cartas del buzón al azar y entre todos
intentaremos firmarla por su verdadero autor. No es necesario que sepamos
finalmente quien es el autor.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">OBSERVACIONES: Analizaremos las dificultades o no que encontramos al
hablar de nosotros mismos y al destacar nuestras virtudes y defectos. </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="mso-element-anchor-horizontal: page; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-left: 88.7pt; mso-element-top: 27.3pt; mso-element-wrap: auto; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" hspace="0" vspace="0">
<tbody>
<tr>
<td align="left" style="background-color: transparent; border: 0px rgb(0, 0, 0); margin: 0px; padding: 0cm;" valign="top">
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">3. Violencia de género</span></b></div>
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 52px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">En esta sesión vamos a dedicar un tiempo a reflexionar sobre la
violencia de género. Os adjunto varios enlaces para que los pongáis en clase
y trabajéis con ellos. </span></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=C5C38DrQPqw&index=2&list=PLkq7R7IpXHhVD1OFzwiRbZwPxi00biClv"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; margin: 0px;"><span style="color: blue;">https://www.youtube.com/watch?v=C5C38DrQPqw&index=2&list=PLkq7R7IpXHhVD1OFzwiRbZwPxi00biClv</span></span></a><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;"><b>(</b><span style="margin: 0px;">Podemos comenzar con este video, es muy corto
pero nos puede dar juego el análisis).</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<a href="http://cadenaser.com/programa/2015/06/17/hoy_por_hoy/1434521806_056036.html"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; margin: 0px;"><span style="color: blue;">http://cadenaser.com/programa/2015/06/17/hoy_por_hoy/1434521806_056036.html</span></span></a><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">(Podemos poner también este enlace y darle al
play para escuchar el programa). </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-wrap: auto; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" hspace="0" vspace="0">
<tbody>
<tr>
<td align="left" style="background-color: transparent; border: 0px rgb(0, 0, 0); margin: 0px; padding: 0cm;" valign="top">
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">4. Unidades
Franciscanas. La Paz</span></b></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<br />
<div style="mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-height: 128.0pt; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: 16.15pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0" hspace="0" style="height: 256px;" vspace="0">
<tbody>
<tr>
<td align="left" height="256" style="background-color: transparent; border: 0px rgb(0, 0, 0); margin: 0px; padding: 0cm 7.05pt;" valign="top">
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Realizar la actividad la semana del DENIP,
propuestas por el Dto. de Pastoral, tendrá lugar el día (30 de Enero). </span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">En esta semana, última de enero contamos
con la participación del centro de Salud para trabajar la prevención del
consumo del tabaco y otras adicciones (teléfono, Whatsapp, …)</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;"><a href="https://psicologiaymente.net/clinica/nomofobia-adiccion-telefono-movil"><span style="margin: 0px;"><span style="color: blue;">https://psicologiaymente.net/clinica/nomofobia-adiccion-telefono-movil#</span></span></a><span style="margin: 0px;">! (Adicción al Teléfono)</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<a href="http://www.grupoeducar.cl/destacados/nomofobia--la-nueva-adiccion-que-asecha-a-los-adolescentes-1179"><span style="margin: 0px;"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">http://www.grupoeducar.cl/destacados/nomofobia--la-nueva-adiccion-que-asecha-a-los-adolescentes-1179</span></span></a><span style="margin: 0px;"></span></div>
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Espiritual</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">5. Prevención del consumo del tabaco</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Trabajarían sobre
otras adicciones y la violencia de género en el uso de las redes sociales.
También vendrán del Centro de Salud Mental a realizar esta intervención.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="mso-element-anchor-horizontal: column; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-left: 5.4pt; mso-element-top: .05pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0" hspace="0" vspace="0">
<tbody>
<tr>
<td align="left" style="background-color: transparent; border: 0px rgb(0, 0, 0); margin: 0px; padding: 0cm 7.05pt;" valign="top">
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">6.
Segunda parte Prevención del Consumo del Tabaco. </span></b></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Tras las dos
intervenciones realizadas, las responsables del programa nos pautarán una
actividad a realizar con los alumnos como cierre del programa (carteles, video,
…). Esta información está pendiente de determinar con la coordinadora.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">7. Autoestima intrapersonal. Expresividad: La silla</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comienzan realizando un test “¿Cómo me ves? Para reflexionar
sobre las imágenes que proyectamos sobre los otros. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: Calibri;">Con 10 voluntarios se realiza “el<span style="margin: 0px;"> </span>experimento de la silla”. Salen de uno en uno
y cada compañero le expresan los valores y habilidades que ven en él. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">8.
Seguimiento del alumno. </span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">El tutor en esta sesión realizará
el seguimiento individual de los alumnos, la información más relevante de la
entrevista mantenida con los mismos quedará registrada en la carpeta de tutoría
en el apartado entrevistas. Mientras el tutor está realizando esta labor el
resto de los alumnos pueden ir completando un cuestionario relacionado con los
hábitos y técnicas de estudio. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">9. REC:
Proyecto de Estímulo Ciudadano</b>. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Presentación
del ciudadano/ al grupo de clase</b>. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">El ciudadano/a presenta su
profesión al grupo, identificando en qué consiste su trabajo, cómo llegó a
conseguirlo, por qué está orgulloso de él y qué papel jugaron las diferentes
estrategias educativas que cursó. Turno de preguntas de alumnos/as al ciudadano</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: Calibri;">10. Corto
Circo de las Mariposas.</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=WPey7ace294"><span lang="ES-TRAD" style="margin: 0px;"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">https://www.youtube.com/watch?v=WPey7ace294</span></span></a><span lang="ES-TRAD" style="margin: 0px;"></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">Se aporta material para trabajar
el corto</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: Calibri;">11. Gestión del aula.</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;">En esta sesión se puede realizar
el control de agendas, de las actividades anteriores del Pat y <span style="margin: 0px;">revisar los compromisos en las normas de
convivencia de inicio de curso (concretar aquellas que se están cumpliendo y
que ya no son necesarias de controlar,<span style="margin: 0px;"> </span>y
añadir otras que sean necesarias para mejor la convivencia y ambiente del
aula). </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Calibri;">12. Intervención en sobre el clima del centro.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px 52px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">El dto. De orientación realizará una intervención con los grupos para
revisar conceptos, ideas sobre el clima del centro. </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Social y
cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: Calibri;">Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><span style="font-family: Calibri;"></span>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-58603034590817746832017-07-21T11:09:00.002-07:002017-07-21T11:09:37.983-07:00ACTIVIDADESRL2ESO1T
<br />
<div align="center" style="margin: 0px; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">1º
TRIMESTE DE 2º ESO</span></b></div>
<br />
<div align="center" style="margin: 0px; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div align="center" style="margin: 0px; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">1. Analizo los resultados de la segunda evaluación</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comentar<span style="margin: 0px;"> </span>y reflexionar<span style="margin: 0px;"> </span>resultados académicos obtenidos en la segunda
evaluación.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Se<span style="margin: 0px;"> </span>revisan los acuerdos
establecidos en la primera evaluación. Se analizan las mejoras y se proponen
cambios para corregir errores. Para este análisis utilizaremos la página 120 de
la agenda.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y cívica</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Autonomía e iniciativa personal</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">2. Autoestima: Los monigotes.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Se entrega<span style="margin: 0px;"> </span>a cada alumno dos folios, uno con las
imágenes de los distintos monigotes y otro folio que tiene dibujado un monigote
grande. Se les pide que recorten cada uno de los monigotes pequeños que
respondan a las instrucciones del monigote grande y lo peguen en él. Se
recortan grandes monigotes de papel para poner en la espalda de cada
participante por la parte que no han usado. Se levantan y se pasean por el aula
observándose y recordando cosas buenas de sus compañeros. Al finalizar de
escribir en todos los monigotes, se sientan y cada uno empieza a leer en alto
lo que le han escrito los demás poniendo todas<span style="margin: 0px;">
</span>las frases en primera persona.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y ciudadana</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Autonomía e iniciativa personal</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Cultural Artística</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span></b><b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">“El cazo de Lorenzo” para
comprender y respetar a las personas que son diferentes. </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Ponemos
el cuento del cazo de Lorenzo, las veces que sea necesario para que los alumnos
lo entiendan. A continuación se les pide que nos expliquen qué han entendido de
la historia. ¿Qué simboliza el cazo?, ¿Crees que la decisión de llevar un cazo
es de Lorenzo? ¿es fácil para Lorenzo vivir con él? ¿lo que necesita Lorenzo
para sentirse bien es diferente de lo que necesitamos los demás? Sin dar
nombres, ¿conoces algún Lorenzo? ¿Qué podrías hacer para que llevar ese cazo
que le ha tocado sea más llevadero? </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">En un
Post-it escribimos mensajes que te gustaría que llegaran a las personas que
como Lorenzo tienen que llevar un cazo en su vida.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">En una
Cartulina pondremos esos mensajes que van a intentar hacérselos llegar a los
“Lorenzos” que conocen. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y ciudadana</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Sentido de Iniciativa y Espíritu Emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Conciencia y Expresiones Culturales</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">4. Educación afectiva- sexual:
Cambios físicos, psíquicos y sociales. Concepción, embarazo y parto.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Lectura y comentario del texto “¿Y
mi cuerpo”? <b></b></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Trabajar la ficha: ¿Qué sé y qué
quiero saber? <b></b></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y cívica</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">5. Intervención del dto de
Orientación.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Las relaciones entre iguales</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y cívica</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Competencia digital</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">6. Gestión del aula</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">En esta sesión se puede realizar
el control de agendas, de las actividades anteriores del Pat y <span style="margin: 0px;">revisar los compromisos en las normas de
convivencia de inicio de curso (concretar aquellas que se están cumpliendo y
que ya no son necesarias de controlar,<span style="margin: 0px;"> </span>y
añadir otras que sean necesarias para mejor la convivencia y ambiente del
aula). Terminar la sesión ordenando y limpiando el aula. Presentamos la caja. </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y cívica</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">7. Taller afectivo-emocional</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Presentación sobre principales
cambios en la adolescencia: físicos, psicológicos y emocionales.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Género y sexo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">¿Cómo se construye la identidad?</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Social y cívica</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; margin: 0px;">Sentido de la iniciativa</span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-42518930834264659232017-07-21T11:03:00.002-07:002017-07-21T11:03:10.375-07:00ACTIVDADESRL1ESO3T
<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">3º
TRIMESTRE DE 1º DE ESO.</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">1. Analizo los resultados de la segunda evaluación</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comentar<span style="margin: 0px;"> </span>y reflexionar<span style="margin: 0px;">
</span>resultados académicos obtenidos en la segunda evaluación.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Se<span style="margin: 0px;"> </span>revisan los acuerdos establecidos en la
primera evaluación. Se analizan las mejoras y se proponen cambios para corregir
errores. Para este análisis utilizaremos la página 120 de la agenda.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívica</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Autonomía
e iniciativa personal</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">2. Autoestima: Los monigotes.</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Se entrega<span style="margin: 0px;"> </span>a cada alumno dos folios, uno con las
imágenes de los distintos monigotes y otro folio que tiene dibujado un monigote
grande. Se les pide que recorten cada uno de los monigotes pequeños que
respondan a las instrucciones del monigote grande y lo peguen en él. Se
recortan grandes monigotes de papel para poner en la espalda de cada
participante por la parte que no han usado. Se levantan y se pasean por el aula
observándose y recordando cosas buenas de sus compañeros. Al finalizar de
escribir en todos los monigotes, se sientan y cada uno empieza a leer en alto
lo que le han escrito los demás poniendo todas<span style="margin: 0px;">
</span>las frases en primera persona.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
ciudadana</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Autonomía
e iniciativa personal</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Cultural
Artística</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">3.</span><span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span></b><b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">“El cazo
de Lorenzo” para comprender y respetar a las personas que son diferentes. </span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Ponemos el cuento del cazo de Lorenzo, las veces que
sea necesario para que los alumnos lo entiendan. A continuación se les pide que
nos expliquen qué han entendido de la historia. ¿Qué simboliza el cazo?, ¿Crees
que la decisión de llevar un cazo es de Lorenzo? ¿es fácil para Lorenzo vivir
con él? ¿lo que necesita Lorenzo para sentirse bien es diferente de lo que
necesitamos los demás? Sin dar nombres, ¿conoces algún Lorenzo? ¿Qué podrías
hacer para que llevar ese cazo que le ha tocado sea más llevadero? </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">En un Post-it escribimos mensajes que te gustaría
que llegaran a las personas que como Lorenzo tienen que llevar un cazo en su
vida.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">En una Cartulina pondremos esos mensajes que van a
intentar hacérselos llegar a los “Lorenzos” que conocen. </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
ciudadana</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de
Iniciativa y Espíritu Emprendedor.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Conciencia
y Expresiones Culturales.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">4. Educación afectiva- sexual: Cambios
físicos, psíquicos y sociales. Concepción, embarazo y parto.</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Lectura y comentario del texto “¿Y mi
cuerpo”? </span><b></b></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Trabajar la ficha: ¿Qué sé y qué
quiero saber? </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívica</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de
la iniciativa y espíritu emprendedor.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">5. Intervención del Dto. de Orientación.</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Las relaciones entre iguales.</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívica</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de
la iniciativa y espíritu emprendedor</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Competencia
digital</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">6. Gestión del aula</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">En esta sesión se puede realizar el
control de agendas, de las actividades anteriores del Pat y <span style="margin: 0px;">revisar los compromisos en las normas de
convivencia de inicio de curso (concretar aquellas que se están cumpliendo y
que ya no son necesarias de controlar,<span style="margin: 0px;"> </span>y
añadir otras que sean necesarias para mejor la convivencia y ambiente del
aula). Terminar la sesión ordenando y limpiando el aula. Presentamos la caja. </span></span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívica</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de
la iniciativa y espíritu emprendedor</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">7.
Taller afectivo-emocional</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Presentación
sobre principales cambios en la adolescencia: físicos, psicológicos y
emocionales.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Género
y sexo.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">¿Cómo
se construye la identidad?</span><span style="margin: 0px;"></span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:
</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívica</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de
la iniciativa</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">8.
Mitos en orientaciones sexuales</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Se cuestionan creencias ampliamente
extendidas en la sociedad sobre el género y las orientaciones sexuales
existentes. Debate en grupo en torno a una serie de afirmaciones que deben
rebatir y argumentar.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívica</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido
de la iniciativa</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">9. Cierre del curso escolar. Despedida.</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Los alumnos representarán de forma abstracta su paso por 2º de la Eso ,
lo que ha significado, lo que quieren llevarse y lo que dejarían y de lo que se
quieren despedir. Después les pediremos que de forma voluntaria lo compartan
con sus compañeros. La tutora realizará un devolución al grupo.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívica</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de
la iniciativa y espíritu emprendedor</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">10.
Unidad Franciscana: Desayuno solidario. </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><sup><span style="margin: 0px;"></span></sup></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Se trata
de concienciar a los alumnos de las necesidades que sufren algunas familias y
que para nosotros son tan cotidianas y no les damos importancia. Cada alumno
trae un alimento para compartir en el recreo, el coste del mismo es de un euro.
Todo lo que se recoja irá destinado para paliar las necesidades de personas en
una situación económica desfavorecida. Lo organiza y tramita el Dto. de
Pastoral.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">COMPETENCIAS:</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Comunicación
Lingüística.</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Social y
cívica</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Sentido de
la iniciativa y espíritu emprendedor</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="margin: 0px;"><span style="font-family: Calibri;">Espiritual</span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-23482490758661909012017-06-29T00:25:00.003-07:002017-06-29T00:26:02.195-07:00ACTIVIDADES RL1ESO2T<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">1º ESO</span></b></div>
<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">2º TRIMESTRE</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">1. Analizamos el primer trimestre. Primera
evaluación. </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Comentar<span style="margin: 0px;">
</span>y reflexionar<span style="margin: 0px;"> </span>resultados
académicos obtenidos en la primera evaluación. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Los alumnos
valoran las materias cursadas según le gusten más o menos
(independientemente<span style="margin: 0px;"> </span>de la nota que
saquen) desde muy negativo a muy positivo. Para realizar esta actividad
utilizaremos la agenda, página 120.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Establecen
conclusiones y se establecen medidas de mejora.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS: </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">2. Dinámica de cohesión de grupo</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Cada uno se
escribirá una carta a sí mismo. Debe parecer que la carta la escribe alguien
conocido. En ella se destacan aspectos positivos o negativos, puede incluso
contarse alguna anécdota e historia en la que salga a la luz algo bueno de él
mismo. A continuación las cartas se meterán en un buzón sin firma ni remitente.
Sacaremos las cartas del buzón al azar y entre todos intentaremos firmarla por
su verdadero autor. No es necesario que sepamos finalmente quien es el autor. </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">OBSERVACIONES: Analizaremos las
dificultades o no que encontramos al hablar de nosotros mismos y al destacar
nuestras virtudes y defectos.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">3. Video. La danza del bullying</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Analizaremos
el video y reflexionaremos con ellos sobre lo que ocurre en el mismo. </span></div>
<br />
<div style="background: white; line-height: 12pt; margin: 0px 0px 13px;">
<span style="color: black; font-size: 12pt; margin: 0px;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=uZyXnOYypoM"><span style="color: black; margin: 0px;">https://www.youtube.com/watch?v=uZyXnOYypoM</span></a></span></div>
<br />
<div style="background: white; line-height: 12pt; margin: 0px 0px 13px;">
<span style="color: black; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se adjunta material por escrito para trabajar
el video.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPETENCIAS: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="background: white; line-height: 12pt; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual</span></div>
<br />
<div style="background: white; line-height: 12pt; margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">4. Alcohol y sociedad.</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">En esta
semana, el día 27 de enero, los alumnos tendrán la primera sesión de Alcohol y
Sociedad. La sesión de tutoría de 1º A y B se cambiarán de día. El viernes a
las 8:05 comenzará 1ºB y a las 9:05 la realizará 1ºA. El tutor de de 1ºC tendrá
la sesión a las 10:25 de ese mismo día. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Más
información para trabajar con los alumnos:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"><a href="http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=PTSA_Generico_FA&cid=1142340713735&pageid=1142324515757&pagename=PortalSalud%2FPTSA_Generico_FA%2FPTSA_pintarGenericoIndice&pv=1159882051484"><span style="color: black; margin: 0px;">http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=PTSA_Generico_FA&cid=1142340713735&pageid=1142324515757&pagename=PortalSalud%2FPTSA_Generico_FA%2FPTSA_pintarGenericoIndice&pv=1159882051484</span></a></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"><a href="http://www.drugfree.org/habla-con-tus-hijos/como-entender-mejor-los-adolescentes-2/las-8-razones-principales-por-las-cuales-los-adolescentes-experimentan-con-drogas-y-alcohol/"><span style="color: black; margin: 0px;">http://www.drugfree.org/habla-con-tus-hijos/como-entender-mejor-los-adolescentes-2/las-8-razones-principales-por-las-cuales-los-adolescentes-experimentan-con-drogas-y-alcohol/</span></a></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETNCIAS: </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">5. Alcohol y sociedad.</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">En esta
semana, el día 1 de febrero los alumnos de 1º A y B tendrán la segunda dinámica
de Alcohol y Sociedad. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">1ºB: 10:25 </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">1ºA: 11:20</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">1ºC: La
segunda sesión la tiene el miércoles 8 a las 10:25</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"><a href="http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=PTSA_Generico_FA&cid=1142340713735&pageid=1142324515757&pagename=PortalSalud%2FPTSA_Generico_FA%2FPTSA_pintarGenericoIndice&pv=1159882051484"><span style="color: black; margin: 0px;">http://www.madrid.org/cs/Satellite?c=PTSA_Generico_FA&cid=1142340713735&pageid=1142324515757&pagename=PortalSalud%2FPTSA_Generico_FA%2FPTSA_pintarGenericoIndice&pv=1159882051484</span></a></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"><a href="http://www.drugfree.org/habla-con-tus-hijos/como-entender-mejor-los-adolescentes-2/las-8-razones-principales-por-las-cuales-los-adolescentes-experimentan-con-drogas-y-alcohol/"><span style="color: black; margin: 0px;">http://www.drugfree.org/habla-con-tus-hijos/como-entender-mejor-los-adolescentes-2/las-8-razones-principales-por-las-cuales-los-adolescentes-experimentan-con-drogas-y-alcohol/</span></a></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">6. Entrevistas individuales con los
alumnos.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">En esta semana en<span style="margin: 0px;">
</span>la sesión de tutoría realizáremos entrevistas individuales con los
alumnos. La entrevista individual quedará registrada en la carpeta de tutoría
en<span style="margin: 0px;"> </span>la ficha del alumno, apartado
entrevista.<span style="margin: 0px;"> </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Mientras el tutor realiza las entrevistas el resto
de los alumnos realizarán un cuestionario de técnicas de estudio que
utilizáremos también en futuras entrevistas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPETENCIAS: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">7. Proyecto REC</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Presentación del ciudadano/ al grupo de clase. </span></li>
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">El ciudadano/a presenta su profesión al grupo, identificando
en qué consiste su trabajo, cómo llegó a conseguirlo, por qué está
orgulloso de él y qué papel jugaron las diferentes estrategias educativas
que cursó.</span></li>
</ul>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;"> </span>Turno de preguntas de alumnos/as al ciudadano</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPETENCIAS:
</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">8. Unidades Franciscanas. La Paz</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Realizar la
actividad la semana del DENIP, propuestas por el Dto. de Pastoral.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-size: 12pt; margin: 0px;">9.
Trabajar el Circo de las Mariposas.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px 52px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"><a href="https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj8i4Hug7XRAhWGWxQKHctQABUQyCkIIzAA&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DlooUBhyZtOs&usg=AFQjCNGl9v1PJuGytxsxl7nw6G-33IbNSQ&bvm=bv.142059868,d.d24"><span style="color: black; margin: 0px;">https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwj8i4Hug7XRAhWGWxQKHctQABUQyCkIIzAA&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DlooUBhyZtOs&usg=AFQjCNGl9v1PJuGytxsxl7nw6G-33IbNSQ&bvm=bv.142059868,d.d24</span></a></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<b><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Se os adjunta guía para trabajar el corto</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">10. Gestión del aula</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">En esta sesión se puede realizar el
control de agendas, de las actividades anteriores del Pat y <span style="margin: 0px;">revisar los compromisos en las normas de
convivencia de inicio de curso (concretar aquellas que se están cumpliendo y
que ya no son necesarias de controlar,<span style="margin: 0px;"> </span>y
añadir otras que sean necesarias para mejor la convivencia y ambiente del
aula). Terminar la sesión ordenando y limpiando el aula. </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">11.</span></b><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Autoestima</b></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 52px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"><a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-entrevista-patricia-ramirez-autoestima/2799679/"><span style="color: black; margin: 0px;">http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-entrevista-patricia-ramirez-autoestima/2799679/</span></a></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 52px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Después de ver la entrevista de la
psicóloga sobre la autoestima les pediremos que dibujen el árbol de los logros.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">El ejercicio consiste en una reflexión
sobre nuestras capacidades, cualidades positivas y <a href="http://www.miautoestima.com/como-mejorar-la-autoestima-logros-personales"><span style="color: windowtext; margin: 0px; text-decoration: none;">logros</span></a> que
hemos desarrollado desde la <a href="http://www.miautoestima.com/autoestima-ninos"><span style="color: windowtext; margin: 0px; text-decoration: none;">infancia</span></a> a lo largo
de toda nuestra vida. Lo primero que debes hacer es elaborar una lista de todos
tus <a href="http://www.miautoestima.com/autoestima-valores"><span style="color: windowtext; margin: 0px; text-decoration: none;">valores</span></a> positivos,
ya sean cualidades personales (paciencia, valor…), sociales (simpatía,
capacidad de escucha…), intelectuales (memoria, razonamiento…) o físicos
(atractivo, agilidad…). Intenta hacer una lista lo más larga posible tomándote
todo el tiempo que necesites.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Cuando ya tengas las dos listas,
dibuja tu “árbol de los logros”. Haz un dibujo grande, que ocupe toda la hoja y
dibuja las raíces, las ramas y los frutos. Haz raíces y frutos de diferentes
tamaños. En cada una de las raíces debes ir colocando uno de tus valores
positivos (los que apuntaste en la primera lista). Si consideras que ese valor
es muy importante y te ha servido para lograr grandes metas, colócalo en una
raíz gruesa. Si por el contrario no ha tenido mucha influencia, colócalo en una
de las<span style="color: black; margin: 0px;"> pequeñas.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIA: </span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-1250099761198796352017-06-28T02:35:00.000-07:002017-06-28T02:35:03.349-07:00ACTIVIDADES RL1ESO1T
<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: calibri;">1º ESO</span></b></div>
<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: calibri;">1º TRIMESTRE</span></b></div>
<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 13px;">
<b><span style="font-family: calibri;">1. Jornada
de Acogida y organización del aula: </span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Presentación el<span style="margin: 0px;">
</span>curso por parte del Director<span style="margin: 0px;"> </span>y la
Coordinadora de ESO, en el salón de actos. A continuación el Tutor acompaña al
grupo de alumnos a sus correspondientes clases, donde se les da la bienvenida,
se les entrega de agenda y horario escolar. </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Información del<span style="margin: 0px;"> </span>material y metodología del curso académico.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Presentación de alumnos nuevos en grupo.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Presentación del PAT (comentar el tipo
de actividades que se van a realizar durante el curso)</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencia Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: calibri;">2.Dinámica de cohesión de grupo.
Páginas Amarillas</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: calibri;">Esta dinámica consiste en confeccionar una especie
de “Páginas Amarillas” de la clase, donde cada estudiante pone un anuncio sobre
algo que puede enseñar a sus compañeros. Puede tratarse de procedimientos o de
aprendizajes más lúdicos (canciones, juegos, etc.).</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: calibri;">Una vez decidido el contenido de su “anuncio”, cada
estudiante deberá confeccionarlo con los datos siguientes: El título del
servicio que ofrece, una descripción de este servicio, un</span><span style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 21pt; margin: 0px;"> </span><span style="font-family: calibri;">pequeño dibujo o ilustración y el
nombre del estudiante que ofrece el servicio.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: calibri;">Con estos pequeños anuncios ordenados
alfabéticamente se confeccionará una especie de </span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Guía
de Servicios de la clase. Los profesores podrán designar una sesión de clase,
de vez en cuando, para que los alumnos pidan a algún compañero uno de los
servicios que se ofrecen en la guía.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Las “páginas
amarillas”, encuadernadas en</span><span style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">
</span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">forma de “libro de la clase”, puede “circular”
por todas las familias de los alumnos, para padres y madres conozcan mejor a
los compañeros de sus hijos.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencia Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: calibri;">3. Dinámica de cohesión de
grupo. El ovillo</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: calibri;">La actividad puede realizarse en la clase o en el patio.
Todos los alumnos se colocan en un corro. El profesor</span><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: calibri;"> </span></span><span style="font-family: calibri;">tiene un ovillo de lana y es el primero que
se presenta, diciendo su nombre y destacando algún aspecto de su personalidad o
alguna afición. Después, agarrando el extremo del ovillo, lanza éste a uno de
los alumnos que también se presenta, sosteniendo el hilo y lanzando de nuevo el
ovillo. Al final, se habrá creado una tela de araña y se destacará por parte
del profesor que todos somos importantes para sostenerla y que si uno de
nosotros falla y suelta el hilo todo se deshace. Formamos un grupo en el que la
colaboración de cada uno es necesaria.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">En el siguiente enlace podemos ver el
video</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">https://www.youtube.com/watch?v=RknWaf_XrJE</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPETENCIAS: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Competencia Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: calibri;">4. Normas de Convivencia 1º parte</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: calibri;">Se forman equipos de 4 personas y</span><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: calibri;"> </span></span><span style="font-family: calibri;">se entrega un post-it</span><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: calibri;"> </span></span><span style="font-family: calibri;">a cada componente del equipo. Se formularán
cuatro normas por cada componente (A. Yo dentro del grupo, B. Yo con los profesores,
C. Yo con mi tarea y D. Los profesores conmigo). </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: calibri;">Se formulan siempre en positivo y en cada equipo sólo se
presentarán un grupo de 4 normas. Para esto se votará con el número más alto
(4) a la norma que se considere más importante y se continuará con la
puntuación hasta el menos importante y se suma el resultado. Por último, se
seguirá el mismo proceso hasta acordar las 4 normas de clase. Pueden dejar de
necesitarse y cambiarse por otras.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS: </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencia Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de Iniciativa y espíritu
emprendedor</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: calibri;">5. Normas de Convivencia 2º Parte</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: calibri;">Continuar con el trabajo anterior. Con los mismos grupos
anteriores los alumnos en cartulinas representarán las 4 normas que se han
acordado. Después se volverá a valorar las cuatro representaciones mejores para
colgarlas en la clase.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS: </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencia Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de Iniciativa y espíritu
emprendedor</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">6. Participación
en el gobierno del Centro. Elección del delegado. </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Introducir
la figura del eco-agente</span></b><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">En primer lugar concienciar a los alumnos sobre la
importancia de la elección del delegado. Se recuerda la tarea, responsabilidad
y compromisos del delegado. Se explica la<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">
</b>figura del eco-agente, sus tareas,<span style="margin: 0px;">
</span>responsabilidades y compromisos.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;"> </span>Se realiza una votación democrática del
delegado. Se establece el orden de intervención del eco-agente.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPETENCIAS: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Sentido de Iniciativa y espíritu
emprendedor</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: calibri;">7. Gestión del aula y Cuestionario Personal del alumno.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: calibri;">En esta sesión se puede realizar el control de agendas, de las
actividades anteriores del Pat y </span><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: calibri;">revisar
los compromisos en las normas de convivencia de inicio de curso (concretar
aquellas que se están cumpliendo y que ya no son necesarias de controlar,</span><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: calibri;"> </span></span><span style="font-family: calibri;">y añadir otras que sean necesarias para mejor
la convivencia y ambiente del aula). </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: calibri;">A
continuación cumplimentan el cuestionario personal con datos personales,
familiares, académicos, opinión sobre diferentes aspectos que sirven al Tutor
para conocer al alumno y su situación. Se les puede pedir que escriban aquellos
aspectos personales que deseen que el tutor conozca.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: calibri;">Esta
actividad se realizará en la </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: calibri;">sala de
informática, ya que para este curso escolar la carpeta </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">de tutoría será
informatizada. </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">El tutor pedirá a los alumnos que le
manden por correo la ficha cumplimentada y la archivaran en una carpeta
informatizada.<span style="margin: 0px;"> </span>Posteriormente hablará
individualmente con aquellos alumnos que manifiesten alguna problemática,
dificultad o dudas en el cuestionario.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Competencia Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Sentido de Iniciativa y espíritu
emprendedor</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">8. REC: Proyecto de Estímulo Ciudadano</span></b><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Ayudar a descubrir.
Aprender a mirar.</b></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Se les informa que en la siguiente sesión vendrá un
ciudadano, les daremos información sobre el perfil profesional y les pediremos
que elaboren 3 preguntas que le podrían hacer al ciudadano. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Gestión de Aula</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">En esta sesión se puede realizar el control de agendas, de
las actividades anteriores del Pat y <span style="margin: 0px;">revisar
los compromisos en las normas de convivencia de inicio de curso (concretar
aquellas que se están cumpliendo y que ya no son necesarias de controlar,<span style="margin: 0px;"> </span>y añadir otras que sean necesarias para mejor
la convivencia y ambiente del aula). Terminar la sesión ordenando y limpiando
el aula.</span></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencia Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de Iniciativa y espíritu
emprendedor</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aprender</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: calibri;">9.
Ciudadanos REC</span></b></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">Presentación del
ciudadano/ al grupo de clase. </li>
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">El ciudadano/a
presenta su profesión al grupo, identificando en qué consiste su trabajo,
cómo llegó a conseguirlo, por qué está orgulloso de él y qué papel jugaron
las <span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">diferentes estrategias educativas que
cursó.</span></li>
</ul>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Turno de preguntas
de alumnos/as al ciudadano</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencia Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de Iniciativa y espíritu
emprendedor</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aprender</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: calibri;">10. Dinámica de cohesión de grupo. </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px 52px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: calibri;">Se repartirá un papel tamaño DIN A-3</span><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: calibri;"> </span></span><span style="font-family: calibri;">a cada alumno, de modo que escriba en él su
nombre y realice un pequeños dibujo que le identifique (también se pueden
representar así mismos). Colocamos los papeles en la pared y todos los alumnos
de la clase tienen ahora que escribir algo bonito o simpático sobre cada uno de
sus compañeros. Si no se conoce en profundidad a todos los compañeros, siempre
se puede destacar un rasgo físico o de carácter que nos resulte especialmente
agradable. (Podemos proyectar en la pizarra digital una lista de adjetivos que
les ayude en el ejercicio).</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: calibri;">El objetivo que se pretende con esta dinámica es actuar
sobre la autoestima individual de cada participante, y sobre la del grupo,
buscando su cohesión y que todos y cada uno de los </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">miembros se sienta bien dentro del grupo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPETENCIAS: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Competencia Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Sentido de Iniciativa y espíritu
emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Aprender a aprender</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b><span style="font-family: calibri;">11. Celebración de la Navidad. Realización de un Belén. </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px 52px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: calibri;">Para potenciar la importancia cristiana del nacimiento de
Jesús, los alumnos realizan un Belén en el que participa toda la clase,
recordando el origen franciscano de los belenes.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS: </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencia Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de Iniciativa y espíritu
emprendedor</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aprender</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: calibri;">12. Celebración de la Navidad.
Realización de un Belén. </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px 52px; text-indent: -18pt;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: calibri;">Para potenciar la importancia
cristiana del nacimiento de Jesús, los alumnos realizan un Belén en el que
participa toda la clase, recordando el origen franciscano de los belenes.
Organizar la actividad</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: calibri;">Los tutores evaluarán el Pat y lo subirán al Dropbox la
primera semana de Enero (uno por curso)</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: calibri;">Nº DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS: 14/15</span><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: calibri;"> </span></span><span style="font-family: calibri;">Nº DE ACTIVIDADES REALIZADAS: =</span><span style="margin: 0px;"><span style="font-family: calibri;"> </span></span><span style="font-family: calibri;">100 %</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: calibri;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencia Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de Iniciativa y espíritu
emprendedor</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aprender</span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-77644769909237319342017-06-28T00:17:00.001-07:002017-06-28T00:17:43.328-07:00ACTIVIDADES RL6EP<div style="text-align: center;">
<b>ACTIVIDADES 6º EDUCACIÓN PRIMARIA</b></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A
1: LA TARJETA DE VISITA QUE ENCONTRÓ EL DETECTIVE</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVOS: </span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Descubrir aspectos de la personalidad del compañero/a que nos
resultan desconocidos.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Reforzar el conocimiento mutuo entre compañeros/as.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: </span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se indica a cada alumno/a que escriba con letras grandes en el
centro de un folio doblado, su nombre y, entre paréntesis, su apellido.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">En
el ángulo superior derecho debe escribir dos adjetivos que cree que le
describen (curioso, sincero, etc.). En el ángulo superior izquierdo debe
escribir palabras que indiquen lo que le gusta hacer (nadar, ver cine, leer…).
En la parte inferior, a todo lo largo, debe escribir y por este orden, un lugar
que le gustaría visitar, el espacio de televisión que más le gusta, su actor o
actriz favoritos, alguna cosa que ha hecho y de la que se sienta orgulloso,
cualquier aspecto de su personalidad poco conocido por sus compañeros y que le
parece interesante dar a conocer.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Todos los alumnos colocan sobre la mesa su folio. Se les pide que
durante 10 minutos se fijen en todas las tarjetas porque, el paso siguiente
será una especie de prueba de detectives basada en la atención que hayan puesto
a los datos que figuran en todas ellas.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">El tutor recoge las tarjetas. A partir de la cualidad de una
tarjeta (sincero, por ejemplo) o de una afición, hay que adivinar la persona de
la que se trata, en un máximo de ocho preguntas. Las preguntas han de hacerse
de modo que quien conoce la identidad de la tarjeta sólo tenga que responder sí
o no. Por ejemplo <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“¿le gusta el fútbol?
¿Su programa favorito es…?</i></span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A
partir de la quinta puede preguntarse si su nombre empieza o acaba por una
determinada letra. Es importante que sólo se hagan preguntas de características
que están puestas en las tarjetas. Si el que hace de detective acierta, escoge otra
tarjeta y otro alumno voluntario pasa a ser detective tratando de adivinar el
nuevo nombre mediante las ocho preguntas.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">En
caso de no acertar, se continúa con la misma tarjeta hasta que se acierte. Es
importante que una vez que se acierte el nombre de alguna de las tarjetas, se
lea entera, como resumen. Tratamos así de reforzar el conocimiento de aspectos
en los que no se había caído en la cuenta. </span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: Folios para elaborar las
tarjetas.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A
2: TECNICAS DE TRABAJO - ASPECTOS BÁSICOS</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Reflexionar sobre sus
hábitos de trabajo y estudio de forma que se detecten hábitos positivos y a
mejorar.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: Se entrega a los
alumnos/as el cuestionario <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“Reflexiono
sobre mi forma de estudiar” </i>insistiendo en la importancia de la sinceridad
y sobre lo que habitualmente hacen. </span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Cuando han finalizado se les
entrega la hoja de corrección e interpretación. Se abre un debate sobre los
resultados. **</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">En este momento se analizarán
aspectos básicos según la clasificación del cuestionario:</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Motivación: la importancia de estudiar todos los días, las
consecuencias positivas y negativas del estudio,…</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Lugar y ambiente de estudio: importancia de las no distracciones,
espacio solo destinado para el estudio, ordenado, iluminación…</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Planificación del tiempo: estabilidad de los horarios, planificar
el tiempo según dificultad y cantidad…</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Atención: comportamiento adecuado en clase, evitar distracciones,…</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Lectura: importancia de leer todos los días, preguntarnos que
estamos leyendo…</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Método de estudio: hacer una primera lectura, utilizar el
subrayado, resumen, esquemas…</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Controles- exámenes: estudiar con antelación, planificar el
tiempo, leer con atención el examen, repasar las contestaciones…</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPENSATORIA:</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aprender.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Actividad
3: Orientación</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MEDIACIÓN-PRESENTACIÓN DEL SERVICIO</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px; text-transform: uppercase;">OBJETIVO:</span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">
Conocer la mediación escolar y el funcionamiento básico del servicio.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px; text-transform: uppercase;">desarrollo</span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
Se presenta a los alumnos el PowerPoint “Presentación Mediación”. Se van
analizando los contenidos del powerpoint haciendo hincapié en las
características de la mediación y en la resolución pacífica de los conflictos.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: PowerPoint “Presentación
Mediación”.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px; text-transform: uppercase;">COMEPENSATORIA:
</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aprender.</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A
4: EL COMPROMISO CON JESÚS</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Descubrir el modo en que
Jesús crucificado invitó a Francisco a ayudarle. </span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DINÁMICA: Leer el texto sobre la
historia del Cristo de san Damián y escribir el propio compromiso con Jesús.
Actividad descrita en la página 40-41 del cuaderno de “Unidades Franciscanas.
Tercera Orden Regular”. </span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: Cuaderno de Unidades Franciscanas.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMEPETENCIAS:</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual.</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 5: LA ASAMBLEA</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px; text-transform: uppercase;">OBJETIVO:</span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"> </span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Desarrollar habilidades de comunicación.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Saber escuchar, dialogar y expresarse en grupo.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Entrenar en la toma de decisiones grupal.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Fomentar el respeto y la tolerancia.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Adquirir sentido crítico.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px; text-transform: uppercase;">DESARROLLO</span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">: Se elige a
los responsables de la asamblea (un presidente, que modera y da la palabra y un
secretario que anota los acuerdos tomados y el orden de petición de palabra).</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Los alumnos de manera individual y anónima anotarán en un papel
los temas que quieran que sean tratados en la asamblea. El tutor/a puede elegir
el tema a tratar debido al especial interés o necesidad de resolución
inmediata. Estos pueden ser temas de actualidad (noticias, hechos...), temas
que les interesen, temas que afecten al centro o a los alumnos/as.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Una vez seleccionado el tema se prepara el orden del día que se
puede anotar en la pizarra y que leerá el secretario. </span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">El presidente presentará el tema, se inicia la discusión y se
definen las conclusiones, es decir, los acuerdos o las soluciones. El tutor/a
debe ayudar a los alumnos/as haciendo preguntas, concretando acuerdos, etc.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Todos los posibles acuerdos, las posibles soluciones o las
decisiones serán votados y se acordará lo que diga la mayoría</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">*Se puede elaborar una lista de temas para ir consultándola y
ampliando a lo largo del curso.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">La asamblea podría aprovecharse para elección de normas, preparar
fiestas o excursiones, analizar conflictos, etc.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: Folios.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS: </span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 6: EL COMPROMISO CON LA IGLESIA</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Suscitar en los niños/as
un compromiso con la Iglesia.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: Dibujar el compromiso adquirido.
Actividad descrita Actividad descrita en la página 43 del cuaderno de “Unidades
Franciscanas. Tercera Orden Regular”.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: Cuaderno de Unidades Franciscanas.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div align="center" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 7: APRENDIENDO A PENSAR DE MANERA ASERTIVA</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVOS: </span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Tomar conciencia de las diferentes formas de comunicación y de
relación.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Desarrollar la asertividad como parte importante del éxito en las
relaciones con los demás.</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: Presentación del PowerPoint
y trabajo de los siguientes aspectos:</span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Relación de los tres tipos de
comunicación con experiencias reales de los alumnos/as. Les pediremos que
digan cuando ellos se han sentido o se han comportado como ratones,
dragones o seres humanos auténticos.</span></li>
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Que nombre las diferencias encontradas
entre los ratones, los dragones y los seres humanos auténticos. </span></li>
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Que mencionen las características de los
seres humanos auténticos.</span></li>
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Practiquemos la asertividad:</span></li>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="circle">
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Recordemos que los seres humanos
auténticos, son aquellos que expresan sus sentimientos de manera honesta,
sin herir lo de los demás. Desarrollaremos esta actividad animando a que
los alumnos expresen<span style="margin: 0px;"> </span>sus
pensamientos, sentimientos en primera persona, siguiendo esta estructura:<span style="margin: 0px;"> </span></span></li>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="square">
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Cuando………………………………, me siento………………………………,
porque……………..</span></li>
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Cuando pido unos apuntes y no me los
dejan, me siento mal porque pienso que no me quieren ayudar.</span></li>
</ul>
</ul>
</ul>
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIALES: Presentación
PowerPoint de los “Ratones, dragones y seres humanos auténticos”.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencia digital.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 8: EL COMPROMISO DE FRANCISCO</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender el canto que cuenta el
compromiso de Francisco y dialogar después sobre las semejanzas con el
compromiso de cada uno. Actividad descrita en la página 44 del cuaderno de
“Unidades Franciscanas. Tercera Orden Regular”. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: Cuaderno de Unidades Franciscanas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A
9: IVÁN Y SU JUICIO</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Analizar e identificar el
comportamiento manipulador y técnicas para resistir frente a la presión de los
otros.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se explica a los alumnos que en
esta sesión se va a abordar el tema de la resistencia a las manipulaciones. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se presenta el PowerPoint, donde
se explican los términos para realizar posteriormente la práctica.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se leerá el texto de la ficha 8a,
tras lo cual se pide que contesten a las preguntas (ficha 8b), bien de manera
individual, o en pequeño grupo. Por último se hará la puesta en común del
grupo-clase en la que se insistirá en la importancia del estilo asertivo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIALES:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">PowerPoint: Resistencia a la manipulación.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Ficha 8a: Texto narrativo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Ficha 8b: Fotocopiable.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div align="center" style="margin: 0px; text-align: center;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">ANEXO: </span></div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
Reflexión sobre mi forma de estudiar: </div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEmoxjkjhJ4b1vUlGQ0a6XM-AcXiHgSFigCLf8syf_k_D5EAmfFqMVMH8k7KbcOQyyyiVEpPDf3UqrQNNR3KNG8ese15EC6-tO7K3-c76PEPTE4uPf_sDR_eOS1Xe6rkIPcQ0x_TRPDfw/s1600/Reflexiono+sobre+mi+forma+de+estudiar+1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1139" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEmoxjkjhJ4b1vUlGQ0a6XM-AcXiHgSFigCLf8syf_k_D5EAmfFqMVMH8k7KbcOQyyyiVEpPDf3UqrQNNR3KNG8ese15EC6-tO7K3-c76PEPTE4uPf_sDR_eOS1Xe6rkIPcQ0x_TRPDfw/s320/Reflexiono+sobre+mi+forma+de+estudiar+1.jpg" width="227" /></a></div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1aF2QqFsZMhstl8nhG2xfSgQnFLcb1X-w5KzIY4RWU-tB_mpsn5DKjjTNtmzGjBg870zIy51MOKGsft0RoOddHlpxS4OSCkciBcJJPXAWxZuoWjYs4NhdkVZtid2x3CzLpxO8UAEVYqM/s1600/Reflexiono+sobre+mi+forma+de+estudiar+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1139" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1aF2QqFsZMhstl8nhG2xfSgQnFLcb1X-w5KzIY4RWU-tB_mpsn5DKjjTNtmzGjBg870zIy51MOKGsft0RoOddHlpxS4OSCkciBcJJPXAWxZuoWjYs4NhdkVZtid2x3CzLpxO8UAEVYqM/s320/Reflexiono+sobre+mi+forma+de+estudiar+2.jpg" width="227" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGqAOIhmf3y3hMJXQh3gE05CoWKF-oinqzqnpX18bClCPoSaVG3PnP4ipw-U2CAW2lKG2VnF_fF8nyF4Eo6H8XMSMVh8wnHZsn5Z_XoXPyYQlA6dKrmFos_NBwNPex8XPqO8QvnwQAFRo/s1600/Reflexiono+sobre+mi+forma+de+estudiar+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1139" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGqAOIhmf3y3hMJXQh3gE05CoWKF-oinqzqnpX18bClCPoSaVG3PnP4ipw-U2CAW2lKG2VnF_fF8nyF4Eo6H8XMSMVh8wnHZsn5Z_XoXPyYQlA6dKrmFos_NBwNPex8XPqO8QvnwQAFRo/s320/Reflexiono+sobre+mi+forma+de+estudiar+3.jpg" width="227" /></a></div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></div>
orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-37518101364555258962017-06-27T04:24:00.002-07:002017-06-27T04:24:45.766-07:00ACTIVDADES RL5EP<br />
<div align="center" style="margin: 0px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">ACTIVIDADES DE 5º EDUCACIÓN PRIMARIA</span></b></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 1: Y SI FUERA…</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVOS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Conocer las preferencias sociales que el alumnado valora y sobre
las que se ve reflejado.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Mejorar el conocimiento general del grupo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se pide al alumnado que ponga su nombre y apellidos en una hoja y
complete las siguientes frases que se le dictan:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Si fuera un medio de transporte sería…</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Si fuera un color sería…</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Si fuera un animal sería…</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Si fuera un alimento sería…</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "georgia" , "serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Si fuera un lugar geográfico sería…</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">El tutor/a recoge las hojas, elige una al azar y, sin nombrar al alumno/a
a quien pertenece, lee las respuestas que ha dado, para que el resto de
compañeros/as intente adivinar a qué miembro del grupo corresponde.</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Observaciones</span></u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">: Si el grupo es muy numeroso
sería recomendable realizar la última parte en pequeños grupos. Como variante
también se pueden recoger las fichas al principio del curso y, a mediados del
mismo, hacer la puesta en común para comprobar hasta qué punto se han conocido
los miembros del grupo-clase</span></div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">La actividad cumple dos aspectos
claves de cara a la educación emocional: manifestar aspectos personales e
intercambiarlos de forma lúdica.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: Papel, lápices, etc.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><br /></span>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 2: TÉCNICAS DE TRABAJO-PLANIFICACIÓN DEL ESTUDIO</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Incorporar la
planificación de su estudio como hábito académico. Reconocer los beneficios de
la programación del trabajo. Poner en práctica la planificación el tiempo de
estudio a través de un supuesto práctico.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="height: 6px; left: 0px; margin: 627px 0px 0px 728px; position: absolute; width: 10px; z-index: 251659264;"><img height="6" src="file:///C:/Users/Lenovo/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.png" v:shapes="_x0031__x0020_Entrada_x0020_de_x0020_lápiz" width="10" /></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO:
Se muestra a los alumnos unos consejos sobre la planificación de estudio,
presentándolos con el PowerPoint.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Posteriormente se divide la clase
en subgrupos de 5 personas para que planifiquen el estudio que tendrá que
realizar el protagonista de la historia, José, para lograr cumplir los
objetivos académicos y lograr los mejores resultados al final de curso.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Posteriormente se hará una puesta
en común de la actividad y analizar los resultados con los niños/as, las
posibles variaciones de organización de tiempo de estudio, las probabilidades
de cumplimiento de la planificación propuesta y si con ello obtendrá los
resultados esperados.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Cerrar la sesión haciendo
hincapié:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">- En la importancia de habituarse
a la planificación.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">- La utilización de un planning
con los días para organizar las tareas pendientes y el tiempo que se necesita
con cada una de ellas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">- Cumplir con la programación para
sentirse mejor, ahorrar tiempo y disponer de más energías para otras tareas y
actividades.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">PowerPoint-Técnicas de trabajo: planificación.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Ficha fotocopiable: Práctica planificación estudio.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span><br />
<span style="font-family: calibri;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aprender</span><br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 3: MEDIACIÓN - DOS MONSTRUOS</span></b></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">1º ACTIVIDAD:</span></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px; text-transform: uppercase;">OBJETIVO:</span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">
Conocer la mediación escolar y el funcionamiento básico del servicio.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px; text-transform: uppercase;">desarrollo</span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
Se presenta a los alumnos el PowerPoint “Presentación Mediación”. Se van
analizando los contenidos del powerpoint haciendo hincapié en las
características de la mediación y en la resolución pacífica de los conflictos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: PowerPoint “Presentación
Mediación”.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">2ª ACTIVIDAD:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px; text-transform: uppercase;">OBJETIVO:</span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">
Conocer la mediación escolar y entender el conflicto como confrontación de dos
puntos de vista.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px; text-transform: uppercase;">DESARROLLO:
</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se presentará el PowerPoint de Dos monstruos. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; margin: 0px; text-transform: uppercase;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A
continuación se debatirán con el grupo las siguientes cuestiones.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Qué sucede a lo largo del cuento?</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Es un conflicto?, ¿por qué?</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aprender.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional.</span><br />
<span style="font-family: calibri;"><br /></span></div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 4: EL COMPROMISO CON JESÚS</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Leer el texto sobre la sociedad en
la que nació san Francisco (página 33-34 del cuaderno de “Unidades Franciscanas.
Tercera Orden Regular”). </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sacar las ideas fundamentales de
la época y compararlas con la nuestra, dibujar a Francisco descubriendo el
camino que Dios quiere para él. Otra alternativa es proporcionar un mapa de
Italia para que los alumnos destaquen el pueblo de Asís, compartir información
sobre la estructura de un pueblo medieval o realizar una maqueta, dibujo o
ilustración de un pueblo medieval.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIALES: Cuaderno de Unidades
Franciscanas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIA: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 5: NOS CONOCEMOS MEJOR</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Favorecer el
autoconocimiento y la cohesión grupal del alumnado.</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: En un folio dibujarán
la silueta de su mano y escribirán en cada uno de los dedos lo siguiente:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Lo mejor de ellos mismos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Un defecto.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Lo que más les gusta hacer.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Actividad que mejor se les da.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Actividad que peor se les da.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">En la palma de la mano escribirán la palabra que mejor les defina.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Posteriormente los alumnos/as
mostrarán el trabajo realizado al resto de la clase. Se puede incluir una
dinámica donde se recojan todas las manos y la clase trate de adivinar a quién
pertenece.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIALES: Folios</span></div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aprender.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 6. SAN FRANCISCO. ¿Y TÚ A QUIEN SIRVES? </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Identificar a Francisco
como un cristiano comprometido con Jesús. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: Lectura y actividad
pastoral sobre el texto: ¿A quién sirves Francisco? Descrita en la página 35-36
del cuaderno de “Unidades Franciscanas. Tercera Orden Regular”.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIALES: Cuaderno de Unidades
Franciscanas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMEPTECNIAS:
</span></div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas. </span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual.</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 7: EXPRESANDO LO QUE PENSAMOS…RECONOCIENDO MIS SENTIMIENTOS Y LOS
TUYOS</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO:</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Identificar lo que es la intimidación.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Fomentar una actitud crítica y sensible hacia lo que nos pasa en
el colegio.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Asumir los problemas de convivencia en clase como nuestros.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a hablar de los propios sentimientos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Reconocer las causas y las consecuencias de ciertos sentimientos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Crear actitudes positivas de comprensión e interés por los puntos
de vista de los demás.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Tarea
individual:</span></b><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"> Cada alumno/a elaborará una lista de cosas que no le gusta que le
hagan o digan. Paralelamente leerá la lista de sentimientos y localizará los
que son más frecuentes en su propia vida, tratando de especificar por qué y
cuándo se dan.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Tarea
de grupo cooperativo: </span></b><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">En los grupos se leerán las listas
de cada uno de los miembros, y se analizarán las causas y efectos de los
comportamientos señalados en ellas; debiendo hacer propuestas para la solución
de aquellos casos más frecuentes o importantes.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Tarea
de grupo aula:</span></b><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"> Cada grupo debe leer sus conclusiones a toda la clase. Una vez
hecho esto, se seleccionará por consenso alguno de los comportamientos, cuyas
consecuencias se hayan considerado más graves, se estudiarán las propuestas de
solución y se elegirán aquellas que todo el grupo considere adecuadas. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;"> </span>El objetivo final de la actividad de
grupo aula es convertir la <span style="margin: 0px;"> </span>conclusión
del debate en la meta del mes, y elaborar un cartel que, como recordatorio,
quede expuesto en la clase durante ese tiempo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Evaluación: Deberá hacerse la evaluación del proceso de
elaboración de la meta del mes, pero también se debe dedicar un tiempo para
evaluar en qué medida ésta se ha cumplido una vez pasado el tiempo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: Anexo Actividad.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas. </span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aprender</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px;">
</div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 8: LA LLAMADA DE DIOS AL COMPROMISO</span></b><br />
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Hacer descubrir a los
niños que todos estamos llamados a servir a los demás. Y la manera de hacerlo
nos la descubre Dios.</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: Actividad 1, descrita
en la página 38 del cuaderno de “Unidades Franciscanas. Tercera Orden Regular”.
</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: Cuaderno de Unidades
Franciscanas.</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIA:
</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación
lingüística.</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A<span style="color: red; margin: 0px;"> </span>9: COMUNICACIÓN ASERTIVA</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVOS:</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Incitar a los alumnos/as a la práctica de la comunicación
asertiva.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Conocer habilidades básicas no verbales para la escucha activa.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Desarrollar la empatía. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: Se elabora entre todos una lista de posibles temas de
conversación que serán suficientemente amplios como para dotar a cada alumno de
un tema. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Una vez elaborada la lista de temas se forman grupos de 3 alumnos
y a cada alumno de ese grupo se le asigna de forma aleatoria un tema del que
tendrá que hablar. Dos de los tres alumnos/as que forman el grupo se situarán frente
a frente y conversarán sobre uno de los temas asignados. El tercer alumno hará
de observador y anotará en la ficha adjunta lo que le parezca importante de la <span style="margin: 0px;">conducta no verbal<b> </b></span>de escucha
durante 5 minutos.</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se intercambian los papeles de modo que todos sean observadores.
Al terminar las tres conversaciones se hará una nueva ronda intentando
modificar las conductas en base a lo que los observadores han reflejado.</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIALES:</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Ficha de observación.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Observaciones sobre la comunicación no verbal para el tutor/a.</span></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><br /></span>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS</span><br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aprender.</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 10: CINE-
FORUM: Camino a la Escuela</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Desarrollar la capacidad de
análisis y de reflexión. <span style="margin: 0px;"> </span>Trabajar
valores como la ecología, el perdón, el valor y el esfuerzo…</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO:</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se proponen las actividades incluidas en el
material didáctico de la película.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Antes
del visionado.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Después
del visionado.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIALES: Material informativo y didáctico
para el profesorado.</span><br />
<span style="font-family: Arial;"><br /></span>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:
</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación
Lingüística.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido
de iniciativa y espíritu emprendedor.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencia digital</span><br />
<span style="font-family: Arial;"><br /></span>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">ANEXO:</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">EJERCICIO PRÁCTICO</span></b><br />
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">José está estudiando 5º de Primaria. Todos los días
tiene muchos deberes y sabe que se tiene que esforzar mucho para poder aprobar
todas a final de curso.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Hoy le han mandado muchas tareas para mañana:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: "tahoma" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Tres ejercicios de Matemáticas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: "tahoma" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Una redacción para Lengua.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: "tahoma" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Repasar un tema de Ciencias Sociales.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: "tahoma" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Estudiar vocabulario de Inglés.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Ayúdale a organizar su tarde para que le dé tiempo a
hacer todo, teniendo en cuenta que tiene que descansar entre unas tareas y
otras. Indica para tarea el tiempo que crees que tardará en hacerla y el tiempo
de descanso necesario antes de empezar con la siguiente.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">FICHA
DOS MONSTRUOS</span></u></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Objetivos</span></u></b><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 56px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "wingdings"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">§<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Trabajar
el concepto de conflicto como divergencia o contraposición de posturas e
intereses.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 32px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 56px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "wingdings"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">§<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Entender
como evolucionan los conflictos y la necesidad de intervenir para que se
transformen positivamente.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 56px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "wingdings"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">§<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Clarificar
la importancia de la comunicación en la evolución y gestión positiva<span style="margin: 0px;"> </span>de los conflictos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 56px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "wingdings"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">§<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comprender
que en ocasiones no somos capaces de resolver los conflictos y necesitamos la
ayuda de una tercera persona o MEDIADOR.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 56px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "wingdings"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">§<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comentar
que el próximo curso se implantará en el centro un servicio de mediación para
ayudar a los alumnos a resolver sus conflictos mediante el diálogo y la
cooperación. Los alumnos que estén interesados formarán parte del mismo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Metodología</span></u></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
</span></b></div>
<br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="square">
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Activa y participativa.</span></li>
</ul>
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify;">
</div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="square">
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin: 0px; text-align: justify;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Oral en pequeño-gran grupo</span></li>
</ul>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aspectos
a trabajar con el grupo:</span></u></b></div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<ul style="margin-top: 0cm;" type="square">
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Que
sucede a lo largo del cuento?</span></li>
</ul>
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px;">
</div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="square">
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Es
un conflicto?, ¿porqué?</span></li>
</ul>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="square">
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Cómo
es la comunicación</span></li>
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Cómo
está evolucionando el conflicto?, ¿va en aumento?, ¿disminuye?</span></li>
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Cómo
finaliza el cuento?, ¿se ha transformado el conflicto?, ¿positiva o
negativamente?, ¿por qué?</span></li>
</ul>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="square">
<li style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Conclusiones
conjuntas de la sesión.</span></li>
</ul>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Material
necesario para desarrollar la actividad</span></u></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:</span></b></div>
<br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">EL
CONFLICTO</span></u></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">El conflicto se da en situaciones
de divergencia e incompatibilidad de intereses o creencias, siempre que esta
situación genere un estado de malestar o tensión. También se pueden generar por
un mal entendido o diferentes formas de percibir una misma situación.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;"> </span><span style="margin: 0px;"> </span>Los
conflictos son parte de nuestra realidad. Será muy importante GESTIONARLOS
adecuadamente mediante el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">DIÁLOGO y la
COOPERACIÓN.</b></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">La
resolución positiva de los conflictos es una oportunidad para el crecimiento
personal y, por lo tanto, para el cambio o transformación.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Los
conflictos evolucionan negativamente cuando la comunicación es inadecuada o no
se da una correcta gestión de las emociones.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">CAMINO A LA ESCUELA: </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">file:///E:/R.%20LULIO/PAT/PAT%20E.P/PAT%20E.P.%2016-17/Segundo%20Ciclo/5º%20E.P/Materiales/Actividad%2010%20Camino%20a%20la%20escuela/Camino%20a%20la%20escuela.pdf</span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-71567142396883793472017-06-27T03:02:00.001-07:002017-06-27T03:02:14.543-07:00ACTIVIDADES RL4EP
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 1: NOS CONOCEMOS</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Favorecer el
autoconocimiento de los alumnos/as, así como favorecer la cohesión grupal.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">DESARROLLO: </span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Se le entrega
un folio a cada uno de ellos, que se doblará a la mitad. En el lado
derecho se anota como título: el <i style="mso-bidi-font-style: normal;">momento más
feliz</i> y en el lado izquierdo: el <i style="mso-bidi-font-style: normal;">momento
más triste.</i></span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Cada persona
anota en su hoja el momento más feliz y el más triste de su vida, pudiendo
dibujarlos.</span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Posteriormente
se pone en común por toda la clase, comentando primero el momento más triste y
cerrando con el momento más positivo.</span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Se facilitará
en los alumnos las respuestas empáticas.</span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIALES: Folios.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 2: NOS VEMOS</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Favorecer la
identificación de sentimientos a través de la comunicación no verbal.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">DESARROLLO: </span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l5 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Pedimos a los alumnos que den su opinión sobre algunas ideas:</span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Cuando escuchamos hablar a otras personas prestamos atención sobre
todo a las palabras que dicen y nos fijamos también en sus gestos, su tono de
voz y sus movimientos.</span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Para ser buenos oyentes también sirve de ayuda prestar atención a
los sentimientos que percibimos a través de las formas de quienes se comunican
¿Nos parecen tristes o felices? ¿Parecen cansados o llenos de energía?</span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l2 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Incluso cuando las personas no dicen nada, podemos decir cómo se
sienten por la expresión de sus caras, su gesto, o por su manera de caminar o
por su forma de estar de pie.</span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l5 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Escenificamos con un ejemplo (sonrisa-feliz, etc.).</span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l5 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Sugerimos a los niños que piensen en las distintas maneras en las
que ellos se comunican sin palabras. Les invitamos a que representen sus
respuestas delante del grupo.</span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Repartimos
diez tarjetas, cada una de ellas tendrá un<span style="margin: 0px;">
</span>nombre de un sentimiento: entusiasmado, asustado, enfadado, feliz, triste,
etc. (Ver material).</span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Cada alumno voluntario cogerá una tarjeta y representará, de
manera “no verbal” el sentimiento que figure en su tarjeta. El resto del grupo
debe tratar de identificar el sentimiento que él o ella está representando. Les
pedimos que intenten recordar cómo hacen los actores cuando están actuando, que
intenten hacerlo como ellos, que se metan en el papel al máximo, que intenten
conectar con el sentimiento para conseguir que la interpretación comunique la
expresión autentica lo mejor posible a sus compañeros/as.</span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: Symbol; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Después que se hayan usado todas las tarjetas, abrimos un debate
con los niños sobre las siguientes cuestiones:</span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">¿En qué te fijabas para deducir ese sentimiento?</span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">¿Tienen las personas maneras diferentes de expresar los
sentimientos?</span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">¿Cómo podemos asegurarnos que entendemos lo que la persona está
sintiendo?</span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 36.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-list: l4 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">¿Por qué crees que es importante entender lo que siente la
persona?</span></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIALES: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Tarjetas con sentimientos</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 3: SOMOS PARTE DEL MUNDO</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Descubrir que somos
parte de un mundo creado y todo es hermano.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: Dibujar seres animados
e inertes que nos facilitan la vida. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIALES: Folios, pinturas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 4: EL CARA PAN</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Reflexionar sobre las consecuencias
negativas que sufren aquellos/as que son objeto de motes y las consecuencias
para la propia persona que los emite.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se pide un voluntario/a para leer
la narración en voz alta. Después deben responder a las cuestiones que se
plantean en la ficha.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se analizarán las respuestas y se
abrirá un debate sobre el uso de los motes, haciendo hincapié en los mensajes
preventivos:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Los motes pueden ser humillantes para las personas que los
reciben.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Una persona que constantemente está recibiendo motes despectivos
puede sufrir mucho y sentirse muy mal.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Eliminar los motes hace que todos nos llevemos mejor, y que me
sienta bien conmigo mismo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIALES: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Narración “El cara pan”.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Ficha fotocopiable.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 5: SOMOS HERMANOS</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Hablar y debatir sobre
la experiencia de tener hermanos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Hacer un debate sobre las ventajas
e inconvenientes de tener hermanos. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div align="center" style="margin: 0px; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIA:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A
6: TRES COSAS QUE ME GUSTAN, TRES COSAS A MEJORAR</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Reconocer las cualidades personales y los logros del año para
mejorar la imagen de uno mismo. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Fomentar la identificación de aspectos mejorables,
comprometiéndoles con el cambio.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se les explica la actividad:
“Durante cinco minutos quiero que penséis cómo sois en distintos ámbitos de
vuestra vida: en casa, en el colegio, en vuestras horas de juego… y de que
cosas os sentís orgullosos y cuales os gustaría mejorar.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Después vais a juntaros con un
compañero/a y vais a disponer de cinco minutos para contarle las cosas
positivas. Podéis comenzar diciendo: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">me
siento orgulloso de</i>… </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Una vez que hayáis contado lo
positivo, tendréis otros cinco minutos para contaros lo negativo. Podéis
comenzar diciendo: <i style="mso-bidi-font-style: normal;">algo de mí que me
gustaría mejorar es</i>…</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Después se hace una puesta en
común con el grupo-aula.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 7: IKER
Y FRAN, ¿AMIGOS DE VERDAD?</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Favorecer las relaciones de amistad
a través de la reflexión sobre los aspectos que están implicados en estas
relaciones.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se
pide a un alumno/a que lea la narración o bien la lee el profesor/a. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Tras
la lectura se pide que formen grupos de 3-4 alumnos/as, donde deben contestar a
las preguntas que aparecen en la ficha fotocopiable. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se
termina la sesión realizando una puesta en común.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIALES: Narración “Iker y Fran” y ficha
fotocopiable.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:
</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación
Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 8:LA
REALIDAD DEL SERVICIO</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Descubrir a los niños/as la
realidad del servicio. Hay muchas personas que están pendientes de ellos para
que vivan tranquilos, sanos y amados. Y queremos despertar en ellos la
necesidad de parecerse a Jesús; que nos sirve en los demás.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DINÁMICA: Debatir sobre este tema y la
oración fraterna sobre el Servicio. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Actividad descrita en la página 30 del cuaderno
de “Unidades Franciscanas. Tercera Orden Regular”. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIALES: Cuaderno de “Unidades
Franciscanas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMEPETENCIAS.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 9: SOLUCIONANDO
JUNTOS LOS PROBLEMAS</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVOS: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">•
Desarrollar soluciones alternativas al mismo problema.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">•
Analizar las consecuencias de las soluciones al problema.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">• Desarrollar estrategias de resolución de
conflictos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO:
Los alumnos se ponen en círculo y el primero dice en voz alta un problema que
él o sus compañeros hayan tenido hace poco o puedan tener. El alumno debe
explicar en voz alta el problema con el máximo número de detalles posibles y el
siguiente da una posible solución al problema del compañero, así sucesivamente
hasta que no existan más soluciones. De todas las soluciones expuestas, se
escoge la primera y el siguiente alumno/a tiene que decir una consecuencia que
puede tener esa solución, el siguiente alumno dirá otra consecuencia hasta que
no queden más, así con todas las soluciones.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Cuando
esta rueda haya terminado se decide la mejor o las mejores soluciones al
problema expuesto y volvemos a reanudar la rueda con un nuevo problema.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Variante</span></u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">: Se puede presentar
un solo problema (adecuado a la edad y situaciones habituales de los alumnos) a
toda la clase con la mayor cantidad de detalles que faciliten su comprensión y
resolución, dividir la clase en grupos o parejas y entregarles una serie de cuestiones
a discutir para llegar a conclusiones comunes. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Cada
grupo o pareja tendrá un coordinador que entablará diálogo con el resto de
coordinadores. El tutor/a reconducirá la discusión señalando puntos
importantes, anotando aportaciones significativas... y al final recapitulará
las causas, problemas y alternativas aportadas viables e intentará que el grupo
llegue a acuerdos sobre cuáles son las mejores soluciones sobre el caso.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMEPTENCIAS: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aprender</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A 10: EL LIBRO DE LOS
SUEÑOS</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Fomentar
la reflexión sobre los propios sueños.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comprender
y aceptar que todos/as tenemos derecho a soñar. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Darse
cuenta de que para alcanzar los sueños se deben seguir algunos pasos,
esforzarse y tener ilusión.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Todos/as tenemos la capacidad de crear sueños
o deseos y con ellos desarrollamos nuestro pensamiento creativo. De todos los
sueños que tenemos es importante seleccionar aquellos que queremos lograr,
reflexionando acerca de cómo podríamos conseguirlos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Es
fundamental también diferenciar los sueños de las fantasías: las fantasías nos
alejan de la realidad, sin embargo los sueños son reales. Es importante saber,
también, que para lograr los objetivos es necesario esforzarse.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 11px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Los alumnos/as se sentarán en círculo.
Para introducir el tema el profesor/a podrá comentar algún sueño personal y
cómo lo ha logrado. También podrá contar el caso de algún/a conocido/a, o si no
inventarse un sueño y una situación. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 11px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 11px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Les preguntaremos a los alumnos/as si
tienen sueños y subrayaremos lo importantes que son, ya que nos llenan de
ilusión. Nadie puede controlar o bloquear nuestros sueños porque están en
nuestro poder.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 11px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Les pediremos que elijan uno de los
sueños que les gustaría lograr y lo dibujen en un folio, acompañándolo con
alguna frase. Una vez realizado, en círculo, cada cual expondrá sus sueños y
comentará por qué los ha elegido.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">El profesor o profesora recogerá todos los
trabajos y los encuadernará para crear un libro, el libro de los sueños.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 11px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Detrás de cada dibujo podrán escribir
(acompañados/as de un adulto/a) cómo lograr ese sueño. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Leeremos cada propuesta en clase y las
comentaremos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL:
Folios, lápices y pinturas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional</span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike><br /></strike><br />
<div style="text-align: center;">
<b>ANEXO:</b> </div>
<div style="text-align: left;">
CARA PAN</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixOM2Trdg0IhWKHtVqNZ0mNHMDzP5mTDCuj9ep9hda3Z2AXVhI0VasmnwNUsi7IJ2fsCgT4VAIPoMuvM6nfm9HYqhZKXnd5090XNdgmPXB5joaXkdlfALWrAJbiSq5CcB9glM7AEcZUDQ/s1600/El+cara+pan+1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1139" data-original-width="1600" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixOM2Trdg0IhWKHtVqNZ0mNHMDzP5mTDCuj9ep9hda3Z2AXVhI0VasmnwNUsi7IJ2fsCgT4VAIPoMuvM6nfm9HYqhZKXnd5090XNdgmPXB5joaXkdlfALWrAJbiSq5CcB9glM7AEcZUDQ/s320/El+cara+pan+1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyynBEdKv00rmtD7UjqWR-AVmxB1cGiRDpJz21_DPmpxf8V869pIQvnv3BtmXwXpLMRE4L2LY8VazDklZj8YZeuvVLsmBhiMF2Ka8D9Jda7e9i32Ky7QVxi87lqeRX-mwhqce3Xo1EnZs/s1600/El+cara+pan+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1139" data-original-width="1600" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyynBEdKv00rmtD7UjqWR-AVmxB1cGiRDpJz21_DPmpxf8V869pIQvnv3BtmXwXpLMRE4L2LY8VazDklZj8YZeuvVLsmBhiMF2Ka8D9Jda7e9i32Ky7QVxi87lqeRX-mwhqce3Xo1EnZs/s320/El+cara+pan+2.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia8LPlg6Su9NxOEo6jr1xaCx_ckqe6laAckcA7GNLF9HEzRN3tU6rBVy0rr7EStGMNNma5rLBUssnOqPDeAYV9luZouT05TDPZlyRUODOjTR0hgHGrFlePdvDQL0XrbDxVcM2WaUmRmaA/s1600/El+cara+pan+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia8LPlg6Su9NxOEo6jr1xaCx_ckqe6laAckcA7GNLF9HEzRN3tU6rBVy0rr7EStGMNNma5rLBUssnOqPDeAYV9luZouT05TDPZlyRUODOjTR0hgHGrFlePdvDQL0XrbDxVcM2WaUmRmaA/s1600/El+cara+pan+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><div>
<img border="0" data-original-height="1139" data-original-width="1600" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia8LPlg6Su9NxOEo6jr1xaCx_ckqe6laAckcA7GNLF9HEzRN3tU6rBVy0rr7EStGMNNma5rLBUssnOqPDeAYV9luZouT05TDPZlyRUODOjTR0hgHGrFlePdvDQL0XrbDxVcM2WaUmRmaA/s320/El+cara+pan+3.jpg" width="320" /></div>
<div>
<br /></div>
</a></div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia8LPlg6Su9NxOEo6jr1xaCx_ckqe6laAckcA7GNLF9HEzRN3tU6rBVy0rr7EStGMNNma5rLBUssnOqPDeAYV9luZouT05TDPZlyRUODOjTR0hgHGrFlePdvDQL0XrbDxVcM2WaUmRmaA/s1600/El+cara+pan+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><div style="text-align: left;">
<br /></div>
</a></div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia8LPlg6Su9NxOEo6jr1xaCx_ckqe6laAckcA7GNLF9HEzRN3tU6rBVy0rr7EStGMNNma5rLBUssnOqPDeAYV9luZouT05TDPZlyRUODOjTR0hgHGrFlePdvDQL0XrbDxVcM2WaUmRmaA/s1600/El+cara+pan+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia8LPlg6Su9NxOEo6jr1xaCx_ckqe6laAckcA7GNLF9HEzRN3tU6rBVy0rr7EStGMNNma5rLBUssnOqPDeAYV9luZouT05TDPZlyRUODOjTR0hgHGrFlePdvDQL0XrbDxVcM2WaUmRmaA/s1600/El+cara+pan+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">ANEXO: </span></span></u></b></div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;"><br /></span></span></u></b></div>
<div style="margin: 0px; text-align: left;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">IKER
Y FRAN, ¿AMIGOS DE VERDAD?</span></span></u></b></div>
<div align="center" style="margin: 0px; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">RESPONDE
EN GRUPO:</span></span></b></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">¿Qué
opináis de la actitud de Fran?</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">___________________________________________________________</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">¿Cuando Iker piensa que a Fran no le importa
que se haya roto el mp3 se preocupa mucho? ¿Por qué pensáis eso?</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">___________________________________________________________</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">¿Hasta qué punto está seguro Iker de que a
Fran no le importa de verdad que se haya roto el mp3?</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">___________________________________________________________</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">Si no le importara que se haya roto, ¿es
suficiente para poder dudar de su amistad?</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">¿Creéis que cometer errores tiene algo de
bueno?</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">___________________________________________________________</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">¿Qué cualidades os parecen imprescindibles en
un verdadero amigo/a?</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;">___________________________________________________________</span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 15pt; margin: 0px;"><span style="color: black;"><br /></span></span></div>
<b></b><i></i><sub></sub><sup></sup><strike></strike></a></div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia8LPlg6Su9NxOEo6jr1xaCx_ckqe6laAckcA7GNLF9HEzRN3tU6rBVy0rr7EStGMNNma5rLBUssnOqPDeAYV9luZouT05TDPZlyRUODOjTR0hgHGrFlePdvDQL0XrbDxVcM2WaUmRmaA/s1600/El+cara+pan+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia8LPlg6Su9NxOEo6jr1xaCx_ckqe6laAckcA7GNLF9HEzRN3tU6rBVy0rr7EStGMNNma5rLBUssnOqPDeAYV9luZouT05TDPZlyRUODOjTR0hgHGrFlePdvDQL0XrbDxVcM2WaUmRmaA/s1600/El+cara+pan+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia8LPlg6Su9NxOEo6jr1xaCx_ckqe6laAckcA7GNLF9HEzRN3tU6rBVy0rr7EStGMNNma5rLBUssnOqPDeAYV9luZouT05TDPZlyRUODOjTR0hgHGrFlePdvDQL0XrbDxVcM2WaUmRmaA/s1600/El+cara+pan+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia8LPlg6Su9NxOEo6jr1xaCx_ckqe6laAckcA7GNLF9HEzRN3tU6rBVy0rr7EStGMNNma5rLBUssnOqPDeAYV9luZouT05TDPZlyRUODOjTR0hgHGrFlePdvDQL0XrbDxVcM2WaUmRmaA/s1600/El+cara+pan+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia8LPlg6Su9NxOEo6jr1xaCx_ckqe6laAckcA7GNLF9HEzRN3tU6rBVy0rr7EStGMNNma5rLBUssnOqPDeAYV9luZouT05TDPZlyRUODOjTR0hgHGrFlePdvDQL0XrbDxVcM2WaUmRmaA/s1600/El+cara+pan+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia8LPlg6Su9NxOEo6jr1xaCx_ckqe6laAckcA7GNLF9HEzRN3tU6rBVy0rr7EStGMNNma5rLBUssnOqPDeAYV9luZouT05TDPZlyRUODOjTR0hgHGrFlePdvDQL0XrbDxVcM2WaUmRmaA/s1600/El+cara+pan+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<br />
<br />orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-43849010472235390692017-06-27T01:29:00.002-07:002017-06-27T01:29:19.216-07:00ACTIVIDADES RL3EP<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><br /></span></b></div>
<div style="margin: 0px; text-align: center;">
<b><span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">ACTIVIDADES 3º DE EDUCACIÓN PRIMARIA</span></b></div>
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><br /></span></b></div>
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><br /></span></b></div>
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"> 1: ME ACEPTO, TE
ACEPTO</span></b></div>
<div style="margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><br /></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Reconocer diferentes
situaciones que han vivido asociadas a la alegría y cómo las manifiestan. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Preguntamos a la clase sobre las diferentes situaciones que han
vivido asociadas a la alegría y sobre cómo las manifiestan: ¿cómo sabéis que
alguien está alegre? ¿Qué hacéis cuando estáis alegres? ¿La alegría se nota en
la cara, en el cuerpo? ¿Qué gestos hace la gente cuando está contenta?</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Después les invitamos a reproducir expresiones del rostro y del
cuerpo, propias de la alegría.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Hacerles dialogar sobre la alegría. Se les pregunta: ¿Por qué a
veces estáis alegres? ¿Qué fue lo que os hizo sentiros alegres la última vez?
¿Qué situaciones os ponen contentos y os hacen estar más alegres?</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se pide a los niños/as que dibujen, en la parte derecha de una
hoja a un niño/a que está alegre, y en la parte izquierda el motivo de la
alegría de dicho personaje.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se seleccionan algunos trabajos en los que estén claramente
diferenciadas las manifestaciones de la alegría de las causas o motivos.
Analizamos si de verdad la expresión elegida es la de una persona alegre o si
se podría hacer algo más en el dibujo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Por otro lado, vemos
si está bien definida la causa de la alegría en la parte izquierda de la hoja.
Atendemos a las aportaciones del grupo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Un
poco más tarde, daremos los mismos pasos con los trabajos referidos a la
tristeza.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIALES: Folios, pinturas, etc.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">
2: ESCUCHA ACTIVA</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Favorecer comportamientos de escucha activa, que sirvan
como elemento preventivo de problemas de convivencia. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: Se pedirá un voluntario/a, que tendrá que contar a la
clase una película que ha visto hace poco. Le pediremos que salga un momento
fuera de clase para que piense como contarla.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Al resto de la clase se le explica que hoy se va a trabajar la
escucha, y para ello pediremos a cuatro alumnos/as que adopten los siguientes
papeles:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Interrumpir la narración del voluntario/a.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Reírse en momentos inapropiados.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Mirar hacia otro lado.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Hacer preguntas que no tienen que ver con la historia que cuenta
el compañero/a</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se hace entrar al compañero/a, que contará su historia. Cuando
finalice se le aplaudirá.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se pedirá a los alumnos/as que debatan sobre:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Cómo notamos cuando alguien nos escucha? ¿y cuando no nos
escucha? </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Cómo nos hace sentir que nos escuchen? ¿Cómo notamos que no nos
escuchan?</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se finaliza la sesión haciendo una síntesis de los comportamientos
de escucha activa y de las emociones negativas que genera que no nos escuchen.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: Anexo para tutor/a sobre escucha activa.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">3:
DESCUBRIR LA VIDA COMO UN REGALO DE DIOS</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Entender la vida como un
gran regalo de Dios y el mundo como algo que podemos mejorar.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: Rellenar la tabla:
PARA CUIDAR y las partes del Cántico.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIALES: Fichas 1 y 2
fotocopiables.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"> 4: ESCRIBO UNA CARTA A UN AMIGO</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">: </b>Pensar sobre las cualidades de un compañero/a y poder decírselas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: El profesor/a asignará
a cada alumno/a un compañero/a de la clase (si se puede, evitar los mejores
amigos) y se les explicará las partes que tienen las cartas (cómo empezar,
contenido y la despedida). </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Les explicaremos: “Quiero que
penséis en ese compañero/a y le escribáis una carta en la que expreséis los
sentimientos positivos que os inspira y le habléis de aspectos de su
apariencia, forma de ser y cosas que hace o dice, que os gustan. Será una carta
secreta entre tú y esa persona, pero si alguien quiere compartirla le
escucharemos con gusto”. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Les podemos ayudar escribiendo un
listado de cualidades en la pizarra pidiendo a los alumnos/as una lluvia de
ideas (simpático, divertido, trabajador, responsable…). </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A continuación escribirán la carta
y después se la entregará al compañero/a. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: Folios.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"> 5: LA MONTAÑA RUSA</span></b></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Identificar las
emociones. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Poner nombre a las emociones y
sentimientos permite al alumno/a apropiarse de ellas. Es el primer paso para
expresarlas de un modo adecuado. Sólo cuando sea capaz de advertir sus
emociones estará en condiciones de poderlas controlar. </span></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Haremos una introducción del
trabajo que se va a realizar. Brevemente les explicaremos que una misma
situación cada persona puede sentirla de manera diferente, por ejemplo; ellos
cuando vienen al colegio, hay alumnos que sienten alegría porque van a jugar
con sus amigos/as, porque van a aprender cosas nuevas,… otros lo viven con
miedo, me van a preguntar, no quiero salir al patio porque no tengo amigos,… la
rabia también es lo que pueden sentir otros compañeros,</span></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Después les entregaremos la ficha
y la trabajaremos con ellos. </span></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><br /></span>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: Fotocopia de la ficha.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
<b><span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"> 6:
<span style="margin: 0px;">DEBATO UN RATO Y EL TURNO DE PALABRA
ACATO</span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Debatir sobre un tema y practicar
las habilidades de comunicación relacionadas con el respeto del turno de
palabra.</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: </span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se les dice a los alumnos/as que van a
debatir sobre un tema, por ejemplo, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">el
uso de internet.</i> Se elegirá un moderador entre el alumnado, sin darle
pautas concretas sobre su labor. Se le pedirá que plantee alguna pregunta sobre
las que debatir. Podemos tener preparado un listado de preguntas que el
alumno/a hará al grupo: ¿es importante tener internet en casa?, ¿para que se
suele utilizar internet?, ¿es bueno que haya un adulto delante cuando se navega
por internet y por qué?</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">El profesor irá observando y anotando
los aspectos más significativos de la interacción mantenida durante el debate:
si ha habido muchas interrupciones, si se han escuchado unos a otros, si se han
respetado sus opiniones, etc.</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Concluido el debate pídales que vayan a
la ficha de trabajo y respondan a las cuestiones que en ella se plantean, ya
que servirán de base para la puesta en común posterior. Cuando acaben, el profesor
hará un pequeño resumen de lo observado y se contrastará con la opinión de los
alumnos/as.</span></div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se cerrará la sesión haciendo hincapié
en mensajes tales como:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Respetar el turno de palabra cuando otra
persona está hablando favorece una buena comunicación.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Si mientras otra persona habla, escucho,
me enteraré del mensaje y podré responder de forma adecuada.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Es importante respetar el tiempo que
necesita la persona con la que nos estamos comunicando para exponer su idea.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: Ficha fotocopiable. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETNCIAS:</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<b><span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">: LA MUERTE COMO INGREDIENTE DE LA
VIDA</span></b><br />
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Hablar y reflexionar
sobre la muerte como un ingrediente de la vida, tal y como nos enseña Francisco
de Asís.</span></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: Leer el trozo en que
la hermana muerta visita a Francisco y dibujarlo. Rellenar las frases del
material.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: Fotocopiable. Anexo 3.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"> 8: EL CASO DE ADOLFO</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Reflexionar sobre cómo
se comportan y cuáles son las características personales de un posible
compañero/a que acosa a los demás.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Vemos la presentación de
powerpoint de “Adolfo” y vamos trabajando con ellos las diapositivas. </span></div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">En la presentación hay tres
partes: </span><br />
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">La primera habla de las características de estos niños, su
comportamiento,… </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">La segunda parte nos explica el por qué se comportan así.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">En la tercera parte se les pide que piensen en algún compañero/a
que se comporte así y en cómo podemos ayudarle.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Trabajaremos con ellos la
importancia de comunicar a los profesores si se encontraran o conocieran algún
caso parecido. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: PowerPoint historia de
Adolfo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional.</span><br />
<br />
<div align="center" style="margin: 0px; text-align: center;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">9: DILEMA
MORAL: EL LÁPIZ</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Progresar en su desarrollo moral a
través del debate de un dilema que plantea un conflicto de valores.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: El profesor/a leerá en voz alta
la situación, entregando una copia a sus alumnos. Se les dirá que estén muy
atentos porque luego debatirán juntos sobre lo que han leído.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Dilema: Car</span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">los, un niño
cuyos padres tienen muy mala situación económica, porque ninguno de sus dos
padres trabaja. Un día Carlos, aprovechando un descuido de Felipe le quita unos
lápices de colores. “Total, Felipe tiene un montón”, se dice Carlos. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Jessica, su compañera de atrás lo vio todo. Sin embargo, cuando Felipe
se dio cuenta y preguntó quien le había quitado los lápices de colores, Jessica
no sabía qué hacer. No tenía ni idea de si callarse o decir la verdad. Por un
lado le daba pena <span style="margin: 0px;"> </span>Carlos, porque en su
casa no le podían comprar muchas cosas, y entendía que se hubiera sentido
tentado de coger unos lápices. Pero, claro, por el otro lado piensa que no es
bueno quitar cosas a los demás. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Leída la narración, explique a los
alumnos/as que van a experimentar con nuevos puntos de vista, que se puede
opinar sobre lo leído y que no hay respuestas correctas ni incorrectas. El
profesor facilitará la discusión haciendo de “abogado del diablo”. Es
importante que primero dejemos expresar sus opiniones para poder observar su
estado de razonamiento moral y después establecer debates entre los niños con niveles
más altos y más bajos de razonamiento.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Podemos utilizar las siguientes preguntas:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Qué decisión tiene que tomar Jessica?</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Creéis que las dudas de Jessica son normales?</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Qué desventajas puede tener no decir nada?</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Cómo hubieseis actuado vosotros/as?</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: Copia dilema moral.</span></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"> 10: LA VIDA Y SAN FRANCISCO</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">OBJETIVO: Orar la vida como
lugares donde Dios nos ama. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">DESARROLLO: Oración en la Capilla.
En la capilla se disponer de varias cartulinas para pintar las preguntas. Se
pone una música de fondo, se les invita al silencia y comienza la celebración
releyendo el trozo en el que muere Francisco.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 118px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">1-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Trozo de lectura del segundo semestre.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 118px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">2-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se les invita a reflexionar sobre la amistad que Francisco de Asís
tenía con Dios. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 118px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">3-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se ponen 3 cartulinas en el altar o en el frontal de la clase. Una
de las cartulinas dirá ME LO CALLO, otra SE LO DIGO A LOS DEMÁS, y otra LO
OLVIDO. Y se ambienta preguntando:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 166px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">a.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Cuando creo que algo merece la pena ¿qué hago?.. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 166px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">b.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Cuando los amigos de Jesús comprobaron que Jesús había resucitado,
¿qué hicieron? (se juega con las respuestas de las cartulinas)</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">La comunidad cristina es una
familia unida por: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 47px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">a)
La fe. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 47px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">b)
El mismo trabajo. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 47px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">c)
El bautismo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 47px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">d)
La misma vivencia.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">MATERIAL: Cartulinas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual.</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div align="center" style="margin: 0px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">ANEXO</span></b></div>
<br />
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 14pt; font-style: normal; line-height: 200%; margin: 0px;">ESCUCHA ACTIVA</span><br />
<br />
<div style="line-height: 200%; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;">"Escuchar es un proceso psicológico
que, partiendo de la audición, implica otras variables del sujeto: atención,
interés, motivación, etc. Es un proceso mucho más complejo que la simple
pasividad que asociamos al "dejar de hablar".</span></div>
<br />
<div style="line-height: 200%; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><i><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;">Significado de la escucha</span></u></i></b></div>
<br />
<div style="line-height: 200%; margin: 0px 0px 0px 35px; text-align: justify; text-indent: -26.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;">Escuchar implica observar.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 200%; margin: 0px 0px 0px 35px; text-align: justify; text-indent: -26.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;">Usar la mirada para "escuchar": puede comunicar acogida,
interés, envolver al otro, inspirar serenidad o herir violentamente con ojos de
juicio, amenaza, sospecha, humillación...</span></div>
<br />
<div style="line-height: 200%; margin: 0px 0px 0px 35px; text-align: justify; text-indent: -26.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;">Escuchar significa atender, interesarse por el otro, estar disponible
para el otro, aceptándolo como es, distinto. Para ello se requiere
autoaceptación.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 200%; margin: 0px 0px 0px 35px; text-align: justify; text-indent: -26.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;">Escuchar significa centrase en el otro pacientemente. Es él quien
comunica. Además de "atender", "ponerse en disposición de",
es necesario "acompañar", es decir, seguir con familiaridad tratando
de conocer y comprender cada vez mejor, ayudando a hablar, comunicando
confianza, dejándole "paso libre" mientras se expresa...</span></div>
<br />
<div style="line-height: 200%; margin: 0px 0px 0px 35px; text-align: justify; text-indent: -26.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;">Escuchar supone un cierto "vacío de sí", de las cosas
propias y de los prejuicios (aceptándolos se neutraliza su fuerza negativa).
Escuchar es "hospedar" sin condiciones y sin cobrar el precio del
"estar de acuerdo" o "someterse" al propio criterio o a las
propias pautas en torno a la situación que se expone.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 200%; margin: 0px 0px 0px 35px; text-align: justify; text-indent: -26.25pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;">La escucha no es percibida por quien comunica si no hay respuesta
comprensiva, reflexiva, que nazca del eco del mensaje global percibido. </span></div>
<br />
<div style="line-height: 200%; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="line-height: 200%; margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="line-height: 200%; margin: 0px; text-align: justify;">
<b><i><u><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;">Obstáculos para la escucha</span></u></i></b></div>
<br />
<div style="line-height: 200%; margin: 0px 0px 0px 35px; text-align: justify; text-indent: -26.25pt;">
<span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;">Propios del ambiente físico:</span></div>
<div style="line-height: 200%; margin: 0px 0px 0px 35px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;">Cansancio,
"ecología de la comunicación" (formas naturales de estar
físicamente), distracciones físicas (ruidos...).</span></div>
<br />
<div style="line-height: 200%; margin: 0px 0px 0px 35px; text-align: justify; text-indent: -26.25pt;">
<span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;">Propios del área emocional:</span></div>
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;">Los
propios sentimientos (ansiedad, agresividad, temor...), el contagio de las
emociones...</span><br />
<br />
<div style="line-height: 200%; margin: 0px 0px 0px 35px; text-align: justify; text-indent: -26.25pt;">
<span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;">Propios del área cognitiva o mental:</span></div>
<div style="line-height: 200%; margin: 0px 0px 0px 83px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;">Prejuicios morales, culturales, primeras
impresiones.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 200%; margin: 0px 0px 0px 83px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;">Ocupaciones de la mente: ocupación del
"tiempo libre mental".</span></div>
<br />
<div style="line-height: 200%; margin: 0px; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;">Escuchar
activamente no es fácil. Existen numerosos impedimentos que dificultan el
ejercicio de una escucha activa. La resistencia a la escucha, en el fondo, es
una forma confusa de saber los peligros que se presentan si nos abrimos de
verdad, porque la verdadera escucha reside más en el corazón del hombre que en
las circunstancias.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 200%; margin: 0px; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 200%; margin: 0px;"> La
escucha, como destreza interpersonal, deja de pertenecer a la vida privada del
oyente y es observable, evaluable, puede enseñarse y aprenderse.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
ANEXO:</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
La montaña rusa:</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiTxdD8ivWG6Drp8EabhjGqSSCtK7RNndHpNaAYaj2RbCdWCSX0ZHIqy3j7TwUGGcBysuAvqAf5u0QqBYLD9l9p20sVtVKHgngmci0IvAlbGJq9Ku2pdBc8RQHXJdyEfw5JI1tM_od4wE/s1600/La+monta%25C3%25B1a+rusa+1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1139" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiTxdD8ivWG6Drp8EabhjGqSSCtK7RNndHpNaAYaj2RbCdWCSX0ZHIqy3j7TwUGGcBysuAvqAf5u0QqBYLD9l9p20sVtVKHgngmci0IvAlbGJq9Ku2pdBc8RQHXJdyEfw5JI1tM_od4wE/s320/La+monta%25C3%25B1a+rusa+1.jpg" width="227" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQVsO_ba1Vs8tCd-4LJWtljQwC98WYiYbijm2FkXc_9LzbYnvUPfT1qAyTGNQqcLxaiMg5Tt37FuIk1IoTkFBzmSlq0IUmq4R6OIbZBKByA4qojzMj28-rqUgF-cwSpsHMdyq3_0rbbtk/s1600/La+monta%25C3%25B1a+rusa+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1139" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQVsO_ba1Vs8tCd-4LJWtljQwC98WYiYbijm2FkXc_9LzbYnvUPfT1qAyTGNQqcLxaiMg5Tt37FuIk1IoTkFBzmSlq0IUmq4R6OIbZBKByA4qojzMj28-rqUgF-cwSpsHMdyq3_0rbbtk/s320/La+monta%25C3%25B1a+rusa+2.jpg" width="227" /></a></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-16333330564734056502017-06-27T00:42:00.000-07:002017-06-27T00:42:00.647-07:00ACTIVIDADES RL2EP
<br />
<div style="background: white; margin: 0px;">
<em><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-style: normal; margin: 0px;">A 1: TARJETA DE PRESENTACIÓN</span></b></em></div>
<br />
<div style="background: white; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="background: white; margin: 0px; text-align: justify;">
<em><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-style: normal; margin: 0px;">OBJETIVO: Expresar la
personalidad a través del dibujo y escuchar al otro.</span></em></div>
<br />
<div style="background: white; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="background: white; margin: 0px; text-align: justify;">
<em><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-style: normal; margin: 0px;">DESARROLLO:</span></em></div>
<br />
<div style="background: white; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">El tutor/a pedirá a los alumnos que se coloquen en parejas.</span></div>
<br />
<div style="background: white; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Cada alumno elaborará una tarjeta de presentación, que consistirá
en realizar un dibujo en un folio de algo que le represente. Por ejemplo: el
dibujo de su familia y su mascota; si le gusta ir a esquiar, un dibujo de él
esquiando o jugando, etc. Las tarjetas de presentación llevarán su nombre en
letras grandes.</span></div>
<br />
<div style="background: white; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Cuando la hayan terminado, primero se las mostrarán a sus parejas
y, posteriormente, al grupo-clase.</span></div>
<br />
<div style="background: white; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Se animará a los alumnos/as a comentar y elogiar sus dibujos.</span></div>
<br />
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">MATERIAL:
Cartulinas o folios, pinturas de colores, rotuladores…</span></div>
<br />
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="background: white; margin: 0px;">
<em><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-style: normal; margin: 0px;">A 2: MIS PROPÓSITOS PARA EL NUEVO
CURSO</span></b></em></div>
<br />
<div style="background: white; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="background: white; margin: 0px; text-align: justify;">
<em><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-style: normal; margin: 0px;">OBJETIVO: Mejorar el
autoconocimiento, así como fomentar en los alumnos/as la responsabilidad en el
cambio.</span></em></div>
<br />
<div style="background: white; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="background: white; margin: 0px; text-align: justify;">
<em><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-style: normal; margin: 0px;">DESARROLLO: Los
alumnos/as pensarán </span></em><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">lo que han hecho durante el curso pasado y qué pueden mejorar para
el nuevo curso.</span></div>
<br />
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Cada niño/a
rellena una hoja de papel con su nombre y su objetivo para el curso.
Después, con todos estos propósitos juntos, se pegarán en un mural, al que se
le podrá dar la forma que más se quiera.</span></div>
<br />
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">Este mural se
colgará en la clase de manera que a lo largo del curso se puedan recordar las
metas y llegar a conseguirlas.</span></div>
<br />
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; margin: 0px;">MATERIAL:
Cartulinas y folios, pinturas de colores, rotuladores…</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A 3: LOS DUENDES QUE LLEVAMOS DENTRO</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVOS:
</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Descubrir la importancia de los
sentimientos. </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a reconocer las emociones en
sí mismo. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Aprender
a observar los signos corporales de las emociones, ayuda a entender a las demás
personas.<span style="margin: 0px;"> </span>Dar salida, expresar una
emoción, es un proceso muy saludable que nos permite después pensar y actuar
mejor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO:
</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Se pedirá la colaboración de uno de
nuestros alumnos para representar la emoción de la ira. </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Se les propondrá jugar a atrapar los
duendes que llevamos dentro. Se propone la siguiente introducción:</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;"> </span>Se presentará el PowerPoint, presentando
los distintos duendes.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">A continuación se podrá realizar con
ellos un dibujo de los distintos duendes, siguiendo la ficha, o bien abrir un
debate sobre cómo ayudar a cada uno de ellos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">MATERIAL:
PowerPoint, ficha (opcional).</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPENTENCIAS:
</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">4: La NAVIDAD SEGÚN SAN FRANCISCO</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVO<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">: </b>Poner en relación la vida histórica
de Jesús y la de San Francisco. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO:
</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Destacando
la pobreza en la que nació Jesús y que Francisco tuvo en cuenta a la hora de
hacer el primer Belén. Se puede resaltar: el dolor físico de Jesús y el propio,
el hambre y la sed, la pobreza de su familia, la tristeza de nacer en un
pesebre y el lugar donde van los abuelos al morir: el cielo. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 164px 13px 120px; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Y por los que perdonan y aguantan por
amor,</span></i></div>
<br />
<div style="margin: 0px 164px 13px 120px; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Los males corporales y la tribulación.</span></i></div>
<br />
<div style="margin: 0px 164px 13px 120px; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Felices los que sufren en paz con el
dolor,</span></i></div>
<br />
<div style="margin: 0px 164px 13px 120px; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Porque les llega el tiempo de la
consolación.</span></i></div>
<br />
<div style="margin: 0px 164px 13px 120px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 164px 13px 120px; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Y por la hermana muerte. Loado mi Señor.</span></i></div>
<br />
<div style="margin: 0px 164px 13px 120px; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Ningún viviente escapa de su
persecución.</span></i></div>
<br />
<div style="margin: 0px 164px 13px 120px; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">¿Ay si en pecado grave sorprende al
pecador!</span></i></div>
<br />
<div style="margin: 0px 164px 13px 120px; text-align: justify;">
<i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Dichosos los que cumplen la voluntad
de Dios. </span></i><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;"> </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">NOTA:
Se recomienda a los tutores/as buscar material para poder encuadrar la
actividad pastoral con su grupo. Por ejemplo: buscar actividades o cuentos
infantiles en Internet, etc.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">MATERIAL:
Cuento que puede ayudar a la actividad.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A 5: </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">LA IMPORTANCIA DE LOS AMIGOS JESÚS COMO AMIGO
DE FRANCISCO </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVO:
Valorar la importancia de los amigos/as y de Jesús como un amigo de Francisco. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO:
Confeccionar un mural que compare la vida de Francisco y la de Jesús.
Destacamos en él: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">1º
Nació pobre y Francisco rico. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">2º
Jesús tuvo discípulos y Francisco también. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">3º
Jesús estuvo con los pobres y Francisco también. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">4º
Jesús murió en la cruz y Francisco tuvo las señales de los clavos. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">MATERIAL:
Cartulinas, pinturas, etc.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPENTACIAS:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"> 6: SOLUCIÓN DE CONFLICTOS: ¡MENUDO PROBLEMA!</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVO:
Valorar la importancia de identificar con claridad el problema o el conflicto
para poder solucionarlo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">El
conflicto es un componente más de la vida real, que desempeña un papel
importante en la educación y cuya existencia es preciso asumir y encarar. En
una solución de conflictos positiva se resuelven los problemas con un beneficio
para cada una de las partes implicadas y se tienen en cuenta las necesidades de
ambas partes. Es inevitable que los conflictos existan. Lo importante es ver
cómo los podemos afrontar.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO:
</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">El
tutor/a debe comenzar explicando que el conflicto es algo cotidiano, que puede
darse en todos los ámbitos de nuestra vida y que, por tanto, los niños<span style="margin: 0px;"> </span>y niñas del aula pueden encontrarlo en su
propia familia, en la escuela o en su barrio.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A
continuación se forman grupos de tres-cuatro alumnos. Una vez organizados, se
propone que los grupos comenten las situaciones conflictivas que sus miembros
han vivido a lo largo de la última semana, que seleccionen uno de ellos y que
los dibujen.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Cuando
hayan concluido la elaboración de sus dibujos se pasa a su presentación ante el
resto de la clase. Durante la exposición se comentan otros conflictos similares
en el resto de alumnos y posibles soluciones positivas al mismo. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Se
han de poner condiciones a dicha debate como son:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">No se aceptan respuestas que impliquen
violencia o evitación del problema.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Se habla de uno en uno, respetando los
turnos de palabra.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Se escuchan con respeto las opiniones
de todos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">MATERIALES:
Pinturas, folios, etc.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aprender.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"> 7: SIENTO CON EL CORAZÓN Y PONGO MUCHAS CARAS</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVO:
Descubrir la importancia de los sentimientos. Aprender a reconocer las
emociones en sí mismo. Aprender a observar los signos corporales de las
emociones, ayuda a entender a las demás personas.<span style="margin: 0px;"> </span>Dar salida, expresar una emoción, es un
proceso muy saludable. Con ello podemos pensar y actuar mejor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Poner
nombre a las emociones y sentimientos le permite al niño apropiarse de ellas.
Es el primer paso para expresarlas de un modo adecuado. Sólo cuando sea capaz de
advertir sus emociones estará en condiciones de poderlas controlar. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Preguntar
a menudo a un niño ¿Cómo te sientes? le ayuda a tomar conciencia de sí mismo y
diferenciar el comportamiento que tiene cuando está alegre, cuando está triste
o cuando se enfada. De esta forma le ayudaremos a centrar la atención en su
corazón, en sus procesos internos, en lo que le pasa por dentro.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO:
Para practicar esta habilidad el profesor elegirá un niño/a para que represente
mediante mímica un sentimiento (tristeza, alegría, nerviosismo…). Los demás
compañeros/as deberán adivinar de qué sentimiento se trata. Una vez
identificado el sentimiento, preguntamos a los alumnos/as en qué situaciones se
han sentido así.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Sería
conveniente que participaran todos los alumnos/as en la representación de
sentimientos, aunque estos se repitan, para que comprendan que hay diferentes
formas de expresarlos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">8: LAS VÍAS DE MIS MIEDOS</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVO:
Aprender a reconocer la relación existente entre situaciones, pensamientos,
emociones y acciones.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO:
</span></div>
<br />
<div style="margin: 16px 0px 16px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">1.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se les pide que dibujen un tren, lo que les ayudará a implicarse
en la tarea.</span></div>
<br />
<div style="margin: 16px 0px 16px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">2.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">A continuación se les entrega la ficha de la actividad.</span></div>
<br />
<div style="margin: 16px 0px 16px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">3.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Dígales que deben seguir el camino que recorren sus miedos. El
tren pasa por seis estaciones (estación quién, estación de la mente, estación
dónde, estación de la acción, estación del cuerpo y estación de la emoción) y
los niños han de parar en todas ellas, sin importar el orden en que lo hagan.
Cuando el tren para en una estación, los niños pintarán el edificio correspondiente
y responderá a la pregunta de la estación. Es importante que les ayudemos a que
las respuestas sean concretas: nadie me va a querer, hago poco ruido, tiemblo,
asustado.</span></div>
<br />
<div style="margin: 16px 0px 16px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">4.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Como cierre de la actividad se les recomendará que hagan ejercicios
de respiración. Se deberá practicar con ellos. La instrucción será que cierren
los ojos y se les guiará la respiración. Además se señalará que cuando a pesar
de todo tengan mucho miedo, es importante que lo comenten con un adulto para
que les ayude.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">MATERIAL:
Ficha fotocopiable.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPETENCIAS: </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"> 9: DESCUBRIENDO A MARÍA</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVO:
Descubrir a María como la mujer que dijo sí a Dios para estar entre nosotros.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO:
Visitar la capilla y cantar a María.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Conciencia y expresiones culturales</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"> 10: EL JUEGO DE LOS DETECTIVES</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVO: Fomentar la cohesión
grupal, identificando cualidades positivas de los compañeros/as. Además esto
favorecerá la autoestima positiva de los alumnos/as.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">En primer lugar se pedirá a
los alumnos/as que escriban su nombre en un </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">papel
y que lo doblen. Estos papeles se recogerán<span style="margin: 0px;">
</span>y se meterán en una caja.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">El
profesor/a, a continuación, explica que las opiniones que las personas de
nuestro entorno (familia, amigos, profesores, etc.) tengan sobre mí, nos ayudan
a conocernos un poquito más y darnos cuenta de qué aspectos nuestros les gustan
y valoran. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Se
explica la actividad al grupo: “Cada uno de vosotros/as describirá a un
compañero/a señalando cinco cosas que definan a esa persona. Vale cualquier
característica excepto las negativas. Podéis utilizar gestos, dichos, rasgos
físicos, aficiones…”.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Por
turnos saldrán y cogerán una tarjeta, y darán las pistas para que el resto de
la clase adivine de quien se trata. El que acierte será el próximo en salir a
describir a un compañero/a.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">MATERIAL:
Folios, una caja.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: center;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><b>ANEXO:</b></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; margin: 0px;">CUENTO SOBRE
EL ORIGEN DEL PESEBRE DE NAVIDAD</span></b><br />
<br />
<div style="line-height: 20.1pt; margin: 0px 0px 17px; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se trata de un cuento para
explicar a los niños el origen del Pesebre de Navidad y porque cada año por
Navidad lo ponemos con ilusión en nuestras casas.</span></div>
<br />
<span style="color: #444444; font-size: 12pt; margin: 0px;">El Origen del Pesebre de
Navidad o Belén se encuentra en la época de SAN FRANCISCO DE ASIS.</span><br />
<br />
<div style="line-height: 20.1pt; margin: 0px 0px 17px; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-size: 12pt; margin: 0px;">FRANCISCO DE ASIS vivió
hace muchos, muchos años y fue un hombre bueno que ayudaba a las personas
con necesidades acercándoles a Jesús.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 20.1pt; margin: 0px 0px 17px; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-size: 12pt; margin: 0px;">Un día... viajó hasta
Oriente para conocer los lugares donde vivió Jesús y le impresionó el lugar que
había escogido el niñito Dios para nacer, pudiendo elegir el mejor de los
sitios eligió un lugar triste y pobre, EL PORTAL DE BELÉN.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 20.1pt; margin: 0px 0px 17px; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-size: 12pt; margin: 0px;">Mientras visitaba el
Portal un niño llamado JUAN le preguntó a SAN FRANCISCO DE ASIS que quería ser
como Jesús y este le dijo que se preparara para la Navidad y para recordar el
nacimiento del niño Dios. Juan construyó un gran establo con heno e hizo traer
un buey y un asno. En el año 1223 miles de pastores de Belén fueron al Portal
que había preparado Juan y SAN FRANCISCO DE ASIS celebró una MISA, en ese
momento cuenta la historia que apareció un niño dormido en el Portal ¡ MILAGRO
! y que muchos de los que había allí sanaron de sus enfermedades.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 20.1pt; margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-size: 12pt; margin: 0px;">Desde entonces cada Navidad
construimos un pequeño Pesebre en casa para que el niño Dios venga a vernos y
nos traiga paz, amor y esperanza.</span></div>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; margin: 0px;">LA
VIA DE MIS MIEDOS:</span></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; margin: 0px;"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; margin: 0px;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7rx2NhPffLSSlUucDGOclAoLRtsMd3l8oZlSKIahhjvjsWAB5oA_2QHXz0oVLp69XcrHrFJX8TGIxK7UWCNKIw3BNihl2UYBhtbUkkb5uwG2_P-PzOvS4k7HoDj3eT64Lk8oNYlOd06I/s1600/Las+v%25C3%25ADas+de+mis+miedos+1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1139" data-original-width="1600" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7rx2NhPffLSSlUucDGOclAoLRtsMd3l8oZlSKIahhjvjsWAB5oA_2QHXz0oVLp69XcrHrFJX8TGIxK7UWCNKIw3BNihl2UYBhtbUkkb5uwG2_P-PzOvS4k7HoDj3eT64Lk8oNYlOd06I/s320/Las+v%25C3%25ADas+de+mis+miedos+1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcHkKokcazGT_DCkLQU1KeT2OsMH3-BHFmGdh6qNfe_cX9RzePwDEhXQRohV7yP0VQUM4fwPT5Oy2pYoTRbalF47eiOTfArMptN_RZAyxXkcb3amkla6PnrXpSDLQ2fjgq0TDzpJ2OzLI/s1600/Las+v%25C3%25ADas+de+mis+miedos+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1139" data-original-width="1600" height="227" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcHkKokcazGT_DCkLQU1KeT2OsMH3-BHFmGdh6qNfe_cX9RzePwDEhXQRohV7yP0VQUM4fwPT5Oy2pYoTRbalF47eiOTfArMptN_RZAyxXkcb3amkla6PnrXpSDLQ2fjgq0TDzpJ2OzLI/s320/Las+v%25C3%25ADas+de+mis+miedos+2.jpg" width="320" /></a></div>
</span></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="file:///C:/Users/Lenovo/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-40140992591175047822017-06-26T11:49:00.004-07:002017-06-26T11:49:53.261-07:00ACTIVIDADES RL1EP
<br />
<div align="center" style="margin: 0px 0px 13px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">ACTIVADADES DE 1º<span style="margin: 0px;"> </span>EDUCACION PRIMARIA</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<b><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">A.<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span></b><b><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">1: ABRAZOS MUSICALES COOPERATIVOS</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVO: </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Favorecer la
cohesión del grupo así como un clima adecuado de convivencia.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Expresar
emociones, comunicarse a través del lenguaje no verbal y la interacción
corporal.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO:
Una</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"> música suena, a la vez que los
participantes danzan por la habitación. Cuando la música se detiene (es
interrumpida por el tutor/a), cada niño debe dar un abrazo a un compañero de
los que estén danzando cerca de él. La música continúa, los participantes
vuelven a bailar (si quieren, con su compañero/a). La siguiente vez que la
música se detiene, se abrazan tres personas. El abrazo se va haciendo cada vez
mayor, hasta llegar al final, en el que todos los niño/as se unen en un gran
abrazo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Al acabar se iniciará un debate para
incidir en los sentimientos positivos que implica cuidarnos y querernos ¿Cómo
nos hemos sentido? ¿Nos gustaba abrazar? ¿Nos gustaba ser abrazados? Se
facilitará la identificación de los mismos por parte de los alumnos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">MATERIAL: CD de música (a elección del
tutor/a)</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<u><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPETENCIAS: </span></u></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Conciencia y expresiones culturales.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A 2:¿QUIÉN SOY
YO?</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVO:
Darse a conocer a los otros, expresar y aprender a escuchar.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Se crearán equipos de trabajo (de 5 o 6 alumnos/as).</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Se elaboran tarjetas con diferentes preguntas.
Ejemplos: ¿A qué te gusta jugar cuando estás en casa?, ¿Cuál es tu cuento
favorito?, ¿Cuál es tu película o serie de dibujos animados favorita?, ¿A qué
te gusta jugar en el patio?, etc.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Una vez elaboradas las tarjetas se crearán tantos
montones como equipos haya en el aula.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Se colocarán las tarjetas boca abajo en el centro de
la mesa de cada equipo.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Un alumno/a de cada equipo levantará una tarjeta y
leerá en voz alta la pregunta que contenga. Todos contestarán a la pregunta.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Continuarán levantando las tarjetas
del montón hasta que hayan contestado a todas las preguntas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Puesta en común en el grupo-clase.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">MATERIAL: Tarjetas o folios.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<u><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Competencias: </span></u></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Conciencia y expresiones culturales.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"> 3: MURAL FAMILIAR</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVO<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">: </b>Compartir con el resto de compañeros
la fotografía de su familia.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO:
</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Consiste
en la realización de un Mural con un arco iris en donde aparezca la fotografía
de cada alumno y su familia.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">En
una pared se colocan nubes de papel, algodón, etc.; así como uno a varios arco
iris, que serán dibujados por los alumnos, para luego pegar las fotos
alrededor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">MATERIAL:
Algodón (material parecido), pinturas o ceras.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<u><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencias:</span></u></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<b><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"> 4: LOGROS
DEL PRIMER TRIMESTRE</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVO:
Conocer algunos de los objetivos que tendrán que adquirir al final del
trimestre en relación al comportamiento, trabajo y actitud.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO:
</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Se
les explica que cada alumno/a va a tener un carnet de puntos. Al finalizar el
trimestre, para diciembre, vamos a revisar los puntos que han conseguido y
pondrán una pegatina sobre lo adquirido. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;"> </span>Lo que se espera de ellos: </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Escucho atentamente al profesor/a.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Ayudo a mis compañeros/as cuando lo
necesitan.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Cuido la letra y no ensucio la página.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">No molesto a mis compañeros/as en
clase mientras trabajamos.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Escribo las letras del mismo tamaño y
no me salgo de la pauta.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comparto el material con mis
compañeros/as.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Me siento correctamente mientras
trabajo.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Estoy en silencio cuando tengo que
escuchar.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Estas
normas las escribiremos en grande en una cartulina para colocarlas en la
pizarra y nos referirnos a ellas cuando veamos que los alumnos/as no las
realizan.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Se
les entrega el carnet a cada uno para que pongan sus datos personales, después
se recogerán y se meterán en una funda de plástico pinchadas encima del
mural-cartulina.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">MATERIALES:
Fotocopias del carnet de puntos, pegatinas y cartulina.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<u><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Competencias: </span></u></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<b><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"> 5:EL VALOR
DE LA DIFERENCIA. CUENTO: OREJAS DE MARIPOSA<span style="margin: 0px;"> </span></span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVOS: </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Poner de relieve la importancia de
valorar las diferencias individuales. </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Poner en valor las características que
diferencian a unos niños/as de los demás, que les distingue como seres
especiales y únicos. </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aceptarse como son y
reforzar la personalidad de los niños/as. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO: </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">El tutor/a presenta de forma sencilla
la actividad. </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Hace el cuentacuentos. Lectura del
cuento. </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Mientras lo vamos leyendo les iremos
haciendo deferentes preguntas relacionadas con la actitud de los niños/as con
la diferencia del otro, cómo se sentirían, etc.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Hacemos hincapié en el rechazo que
tenemos que mostrar ante cualquier tipo de burla, sea por el físico, por un
rasgo de nuestro carácter, por algo que hacemos o por alguna característica de
nuestra situación personal. Todos somos diferentes pero al mismo tiempo
iguales.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">MATERIAL: Cuento “Orejas de Mariposa”.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<u><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Competencias: </span></u></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A 6: </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">LAS MANOS DEL PERDÓN</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVO:
Valorar el hecho de pertenecer a una familia, dentro del mundo. El valor del
perdón.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO:
Confeccionar un mural con las manos de los alumnos en señal de perdón.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">MATERIALES:
Cartulinas, pinturas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<u><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Competencias: </span></u></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<b><span style="color: black; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"> 7: ASUMIR
RESPONSABILIDADES: LA COSECHA DE BOMBONES</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVO:
Asumir algunas responsabilidades.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO
(Ver Materiales):</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">1-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">El tutor/a presenta de forma sencilla
la actividad. </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">2-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Hace el cuentacuentos. Lectura del
cuento.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">3-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Mientras lo vamos leyendo les iremos
haciendo deferentes preguntas relacionadas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 71px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Qué le pidió su madre a Lorena que
hiciese sola?</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 71px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Hacéis vosotros eso solos? ¿Qué cosas
sabéis hacer sin ayuda de los mayores?</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 71px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Qué quería hacer Lorena con los
bombones de la caja? ¿Por qué?</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 71px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Le regaño su madre? ¿Qué le dijo?,
etc.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 48px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">4-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Traer legumbres a clase y envases de
yogur. Cada niño plantará una legumbre y se irá viendo cómo crecen las plantas,
comparando unas con otras. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">MATERIALES:
Cuento, legumbres, envases de yogur, algodón o tierra.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<u><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencias: </span></u></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aprender</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;"> 8: SIMBOLOGÍA DE LA PASCUA</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVO: Conocer la
simbología de La Pascua (agua, luz y cruz) y la importancia de la fraternidad.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO: Visitar la
capilla del colegio para observar los diferentes </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">símbolos
representativos de <st1:personname productid="LA PASCUA" w:st="on">la Pascua</st1:personname>
y realizar un dibujo de cada uno de ellos.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<u><span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencias: </span></u></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">
9: APRENDO A EXPRESAR LO QUE SIENTO</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVO: Favorecer el desarrollo emocional de nuestros
alumnos y alumnas, fomentando la identificación y expresión de distintas
emociones.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO: </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprendemos
a reconocer emociones mediante algunas actividades previas (ver material).</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Se
elaborará un mural en pequeños grupos, con el título “aprendo a expresar lo que
siento”. En ellas se incluirá emociones como la alegría, la tristeza, el enfado,
el miedo… aunque los propios alumnos pueden aportar algunas. Para ilustrarlas
se podrán utilizar dibujos, recortes de revistas, fotos…</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">MATERIALES: </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Actividades
para reconocer emociones.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Cartulinas,
revistas, fotos, etc.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">COMPETENCIAS:
</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación
lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales
y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido
de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<b><span style="color: black; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">A</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">
10: ¡NOS HACEMOS CUMPLIDOS Y MEJOR NOS SENTIMOS!</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">OBJETIVOS: </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender
a valorar positivamente las cualidades de los compañeros/as y sentirse valorado
por ellos. </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Trabajar
la autoestima, la expresividad emocional y la empatía. </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: "Georgia","serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">-<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Dotar
de competencias para que valoren sus cualidades, encuentren nuevas formas de
desarrollarlas, valoren positivamente a las personas y los acontecimientos que
viven.<span style="margin: 0px;"> </span></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px 24px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">DESARROLLO: </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Los niños/as se situarán en
círculo, sentados o de pie. Uno de ellos cogerá una pelota diciendo una
cualidad positiva del compañero/a que tiene al lado y le pasará luego la
pelota. Pueden ser cualidades físicas, de la forma de ser o simplemente de algo
que le gusta al niño que está jugando. El juego se realizará hasta completar la
ronda. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Se pueden realizar una
variante que consistirá en decir una cualidad positiva de cualquier niño/a de
la clase y lanzarle luego la pelota. Procuraremos que no siempre recaiga la
pelota en los mismos niños, los más populares. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">Otra opción es hacer este
juego utilizando las mesas de la clase. Un niño se levantará, dirá algo
positivo de otro y se sentará en el lugar que ocupe dicho compañero/a. Este
entonces elegirá a otro y tomará su asiento. Así sucesivamente hasta que no
quede nadie en su lugar de comienzo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">MATERIALES: Una pelota.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 13px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0px;">COMPETENCIAS: </span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación
lingüística.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales
y cívicas.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido
de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Emocional.</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">ANEXO:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">LOGROS
DEL PRIMER TRSIMESTRE:</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">file:///E:/R.%20LULIO/PAT/PAT%20E.P/PAT%20E.P.%2016-17/Primer%20Ciclo/1º%20E.P/Materiales/Actividad%204%20Logros%20del%20primer%20trimestre/Logros%20del%20primer%20trimestre.pdf</span></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">NORMAS
PUPI: </span></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGR1BjUNMLN94O2sMj-Ue8XVuH7UOk1B9Jwhkgb-X9_sEQDIjpJSeMc7isZ1oVBKGKXnxYUWSbUqTGFM2U0tFGubqdEEQU22NnZNgrv1iXM9Xxb5HQAEOcR6Z4nRC_vIIojASiczhRsU4/s1600/Normas+Pupi.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div>
<img border="0" data-original-height="1139" data-original-width="1600" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGR1BjUNMLN94O2sMj-Ue8XVuH7UOk1B9Jwhkgb-X9_sEQDIjpJSeMc7isZ1oVBKGKXnxYUWSbUqTGFM2U0tFGubqdEEQU22NnZNgrv1iXM9Xxb5HQAEOcR6Z4nRC_vIIojASiczhRsU4/s320/Normas+Pupi.jpg" width="320" /></div>
</a><div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGR1BjUNMLN94O2sMj-Ue8XVuH7UOk1B9Jwhkgb-X9_sEQDIjpJSeMc7isZ1oVBKGKXnxYUWSbUqTGFM2U0tFGubqdEEQU22NnZNgrv1iXM9Xxb5HQAEOcR6Z4nRC_vIIojASiczhRsU4/s1600/Normas+Pupi.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><div>
EL VALOR DE LA DIFERENCIA: </div>
<div>
<br /></div>
</a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGR1BjUNMLN94O2sMj-Ue8XVuH7UOk1B9Jwhkgb-X9_sEQDIjpJSeMc7isZ1oVBKGKXnxYUWSbUqTGFM2U0tFGubqdEEQU22NnZNgrv1iXM9Xxb5HQAEOcR6Z4nRC_vIIojASiczhRsU4/s1600/Normas+Pupi.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGR1BjUNMLN94O2sMj-Ue8XVuH7UOk1B9Jwhkgb-X9_sEQDIjpJSeMc7isZ1oVBKGKXnxYUWSbUqTGFM2U0tFGubqdEEQU22NnZNgrv1iXM9Xxb5HQAEOcR6Z4nRC_vIIojASiczhRsU4/s1600/Normas+Pupi.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxwdSVvtaN4UAEc-lyTpaTA602kgfhC3-4raBb7tMbDYtJLUH6k2BjAL0CkxzvcPBLZd9OjA9mAL7sblTa0kA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
EXPRESAR LO QUE SIENTO:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div>
file:///E:/R.%20LULIO/PAT/PAT%20E.P/PAT%20E.P.%2016-17/Primer%20Ciclo/1º%20E.P/Materiales/Actividad%209%20Aprendo%20a%20expresar%20lo%20que%20siento/Aprendo%20a%20expresar%20lo%20que%20siento.pdf</div>
</a><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguvTK83LUfWB9T1eV3bvjRmC4HlpcbGUPXJUQqa654WyHr738nWqVp3IItZrgpFtj42nNLLrhfSegKkLUN9M7m9lS47WZlTJc9QYWMpxRlHjk9pAJQ_RqXsnp3YhwOENN2NoEIJdQCWWA/s1600/Cuento+Orejas+de+Mariposa.wmv" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGR1BjUNMLN94O2sMj-Ue8XVuH7UOk1B9Jwhkgb-X9_sEQDIjpJSeMc7isZ1oVBKGKXnxYUWSbUqTGFM2U0tFGubqdEEQU22NnZNgrv1iXM9Xxb5HQAEOcR6Z4nRC_vIIojASiczhRsU4/s1600/Normas+Pupi.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGR1BjUNMLN94O2sMj-Ue8XVuH7UOk1B9Jwhkgb-X9_sEQDIjpJSeMc7isZ1oVBKGKXnxYUWSbUqTGFM2U0tFGubqdEEQU22NnZNgrv1iXM9Xxb5HQAEOcR6Z4nRC_vIIojASiczhRsU4/s1600/Normas+Pupi.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGR1BjUNMLN94O2sMj-Ue8XVuH7UOk1B9Jwhkgb-X9_sEQDIjpJSeMc7isZ1oVBKGKXnxYUWSbUqTGFM2U0tFGubqdEEQU22NnZNgrv1iXM9Xxb5HQAEOcR6Z4nRC_vIIojASiczhRsU4/s1600/Normas+Pupi.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGR1BjUNMLN94O2sMj-Ue8XVuH7UOk1B9Jwhkgb-X9_sEQDIjpJSeMc7isZ1oVBKGKXnxYUWSbUqTGFM2U0tFGubqdEEQU22NnZNgrv1iXM9Xxb5HQAEOcR6Z4nRC_vIIojASiczhRsU4/s1600/Normas+Pupi.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<br />
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGR1BjUNMLN94O2sMj-Ue8XVuH7UOk1B9Jwhkgb-X9_sEQDIjpJSeMc7isZ1oVBKGKXnxYUWSbUqTGFM2U0tFGubqdEEQU22NnZNgrv1iXM9Xxb5HQAEOcR6Z4nRC_vIIojASiczhRsU4/s1600/Normas+Pupi.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><u><br /></u></span></div>
<div style="line-height: normal; margin: 0px;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-33524140585494001982017-06-26T04:10:00.002-07:002017-06-26T04:10:22.468-07:00ACTIVIDADES RL3EI
<br />
<div align="center" style="margin: 4px 0px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">ACTIVIDADES 3º DE EI</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 4px 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 4px 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">1ª.
Las Normas.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 4px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Dinámica</span></u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
Presentar<span style="margin: 0px;"> </span>un mural o cartel con las
normas de la clase. Para presentar las diferentes normas podemos apoyarnos en
canciones. </span></div>
<br />
<div style="margin: 4px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Objetivo</span></u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
Conocer y adquirir normas básicas de comportamiento en el aula.</span></div>
<br />
<div style="margin: 4px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Material</span></u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
Ejemplo cartel.</span></div>
<br />
<div style="margin: 4px 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 4px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencias:
</span></u></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y Cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu
emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 4px 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">2ª.
La familia.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 4px 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 4px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Dinámica</span></u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
Comenzaremos hablando de la familia y su importancia. Les preguntaremos sobre
lo que tienen que hacer los padres y lo que tienen que hacer las madres.
Hablaremos sobre los hermanos, los mayores, los pequeños, cosas buenas de tener
un hermano y cosas no tan buenas. …</span></div>
<br />
<div style="margin: 4px 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Les pediremos que dibujen a su
familia. Después les pediremos que nos muestren el dibujo y nos expliquen lo
que han dibujado. </span></div>
<br />
<div style="margin: 4px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Objetivo</span></u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
</span></div>
<br />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; margin: 0px 0px 0px 7px;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background-color: transparent; border: 0px rgb(0, 0, 0); margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 212.05pt;" valign="top" width="424">
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">F<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Tomar conciencia de la
importancia de tener una familia. </span></div>
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Wingdings; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">F<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;">
</span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Compartir realidades diferentes
y reflexionar con ellos.<span style="color: blue; margin: 0px;"> </span></span></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: 0px rgb(0, 0, 0); margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 217.5pt;" valign="top" width="435">
<div align="center" style="margin: 0px; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Compensatoria: </span></u></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y Cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">3ª.
Pastoral. El cumpleaños de Jesús.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Dinámica</span></u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
Realizar una tarjeta navideña (Christma) y un Belén en el aula.</span></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Objetivos</span></u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
Conocer cuándo es el cumpleaños de Jesús que es el personaje más importante de
la Navidad.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencias: </span></u></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y Cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Conciencia y expresiones culturales</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">4ª.
El globo Rojo.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Dinámica</span></u><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">: </span></b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Ver
un video de Pocoyo. </span></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Profundizaremos en: la baja
tolerancia a la frustración, el manejo de la rabia, la amistad y las pérdidas. </span></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Objetivos</span></u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
Identificar emociones. Ayudarles a comprender las pérdidas.</span></div>
<br />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; margin: 0px;">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="background-color: transparent; border: 0px rgb(0, 0, 0); margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 285.2pt;" valign="top" width="570">
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Material</span></u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=sbfV0AzrPnQ"><span style="color: blue;">https://www.youtube.com/watch?v=sbfV0AzrPnQ</span></a>
</span></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencias:
</span></u></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y Cívicas.</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">6ª. Educación en valores. Video “Nave alegría”.</span></b></div>
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Dinámica</span></u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b>Ver un video donde los protagonistas
son niños con lesión cerebral. Ayudar a los niños a reflexionar sobre las
diferencias y las dificultades que presentan los protagonistas del video. </span></div>
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Objetivo</span></u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
Aceptar las diferencias.</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Material</span></u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=EnrKWSabENQ"><span style="color: blue;">https://www.youtube.com/watch?v=EnrKWSabENQ</span></a></span></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="background-color: transparent; border: 0px rgb(0, 0, 0); margin: 0px; padding: 0cm 5.4pt; width: 149.75pt;" valign="top" width="300">
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">7ª.
El final de una etapa.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Dinámica</span></u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
Asamblea y diálogo sobre esos cambios. (Pedirles que nos cuenten que cosas no
hacían y que ahora son capaces de hacer…)</span></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Después les pediremos que hagan un
dibujo, donde aparezcan como empezaron en infantil y como se ven ahora.</span></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Objetivos</span></u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
Realizar un breve recorrido por todos los años de Educación Infantil y los
cambios que han pasado durante este tiempo.</span></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Material</span></u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
PowerPoint “Me gusta ser mayor”.</span></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencias: </span></u></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y Cívicas</span></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">8ª.
Pastoral</span></b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Cuidando la naturaleza.</b></span></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Dinámica</span></u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
Hacer un dibujo sobre la naturaleza.</span></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Objetivo</span></u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
Fomentar el respeto y el cuidado por la naturaleza creada por Dios. </span></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencias </span></u></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sociales y Cívicas.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Conciencia y expresiones culturales. </span></div>
<br />
<div style="margin: 3px 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual</span></div>
<br />
<div style="margin: 4px 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 4px 0px; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">ANEXO: </span></div>
<div style="margin: 4px 0px; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">file:///E:/R.%20LULIO/PAT/INFANTIL%2016-17/Tercero%20E.I/Me%20gusta%20ser%20Mayor%20Actividad%207.pdf</span></div>
<div style="margin: 4px 0px; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzj2u6HSwQbpowucHC3-rWuyLpe7LVuzk9wD4Dcmls6gUji50CnWp7s3igQZrSvRYFvRnrtaRJveXZnr3mT1g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxFU7YCv9h9xJ7K5EMB3mez5J2zhr3wKMbcLjAM6DN2EUEQ87moOoUas5gMNIAr4LHX7NWY7wl8SMC_MR_m7A' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="margin: 4px 0px; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>orientacion torhttp://www.blogger.com/profile/14815314381174685201noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-827029956585007422.post-76903423823675210602017-06-26T03:37:00.002-07:002017-06-26T03:37:58.767-07:00ACTIVIDADES RL2EI<br />
<div align="center" style="margin: 0px; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 14pt; margin: 0px;">ACTIVIDADES DE 2º DE<span style="margin: 0px;">
</span>EDUCACIÓN INFANTIL</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">1. Orientación. Las normas.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 24px; text-align: justify;">
</div>
<u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Dinámica</span></u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">: Presentar<span style="margin: 0px;"> </span>un mural con
las normas de la clase. Para presentar las diferentes normas podemos apoyarnos
en canciones. </span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Objetivo</span></u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">s: Que los alumnos conozcan normas básicas de comportamiento en el
aula.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<u><span style="color: black; font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencias:</span></u><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aprender</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">2. Orientación. Identificamos lo que sentimos. Cuento El monstruo
de colores</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Dinámica: </span></u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Leemos
el cuento y después les haremos preguntas para que exploren las emociones en
ellos mismos. </span><br />
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">¿En algún momento te has sentido
así?</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Objetivo</span></u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">: Que los alumnos identifiquen diferentes estados emocionales.
Reflexionar sobre lo que puede producir esas emociones.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencias:</span></u></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aprender</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas.</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">3: Pastoral. El Belén de Francisco.</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Dinámica</span></u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">: Realizar una tarjeta navideña (Christma) y un Belén en el aula.</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Objetivo</span></u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">: Hacer caer en cuenta de que lo más importante de <st1:personname productid="la Navidad" w:st="on">la Navidad</st1:personname> es<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> “compartir”.</b></span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
<u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></u></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">4. Orientación. Trabajamos lo que hay que hacer para tener buenos
amigos. </span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Dinámica</span></u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">: Lectura del cuento y análisis de cómo se comportaba la jirafa
con sus compañeros de la selva y qué consecuencias tenía su actitud. </span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">También podemos utilizar otro cuento “El pez Arcoíris” Este cuento
no lo tenemos en el Dto. Orientación. Lo tiene en la clase de Rocío. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Cómo nos gusta que nos traten nuestros amigos? ¿Cómo nos
comportamos nosotros con ellos?</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">¿Qué cosas no se le hace a un amigo?</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Objetivo</span></u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">:
Que los alumnos reflexionen sobre la amistad y que cosas pueden hacer para
tener buenos amigos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">CUENTO:
EL PEZ ARCOIRIS</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<div style="margin: 0px;">
<u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencias: </span></u></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
</div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span><br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas.</span></div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.</span><br />
<br />
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">5. Pastoral. El valor de la amistad</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Dinámica</span></u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">: ¡Somos amigos! Dibujar en papel continuo a nuestros amigos del
colegio y en medio dibujar a Jesús que es nuestro mejor amigo. Dialogar con los
niños/as sobre la manera en que pueden ayudar a sus amigos.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Objetivo</span></u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">: Descubrir el valor de la Amistad.</span></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<u><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencias: </span></u><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívica</span><br />
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">CUENTO: LOS SENTIMIENTOS DE FELIX: </span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHrzP4X7whvekRnueIhfDyhK4RskOpczhgTmCuzykxfub_0B3bJAqAZmVlx1-AOC71XiRijkXyxSVIwWym4ery3bgoHHQMBf0eyCLYRfhYX8DosNNZI_yhZNKI-dA0xiCoB6jIs1wHwLk/s1600/2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrcSTEg8DUXgcre7onhhbklL0bsmsnsFkheJfdvSKZsLmmGUN1TIKxkvqNYJrjzI3A_90IR42pmcTolGZm4vfhUtL9_Mrc32buXTiIigSFrDhBOz2kte2JA_LUtEb2SUwjdM7qEiqT4L0/s1600/1.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="424" data-original-width="715" height="118" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrcSTEg8DUXgcre7onhhbklL0bsmsnsFkheJfdvSKZsLmmGUN1TIKxkvqNYJrjzI3A_90IR42pmcTolGZm4vfhUtL9_Mrc32buXTiIigSFrDhBOz2kte2JA_LUtEb2SUwjdM7qEiqT4L0/s200/1.png" style="cursor: move;" width="200" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrcSTEg8DUXgcre7onhhbklL0bsmsnsFkheJfdvSKZsLmmGUN1TIKxkvqNYJrjzI3A_90IR42pmcTolGZm4vfhUtL9_Mrc32buXTiIigSFrDhBOz2kte2JA_LUtEb2SUwjdM7qEiqT4L0/s1600/1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHrzP4X7whvekRnueIhfDyhK4RskOpczhgTmCuzykxfub_0B3bJAqAZmVlx1-AOC71XiRijkXyxSVIwWym4ery3bgoHHQMBf0eyCLYRfhYX8DosNNZI_yhZNKI-dA0xiCoB6jIs1wHwLk/s1600/2.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="510" data-original-width="709" height="143" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHrzP4X7whvekRnueIhfDyhK4RskOpczhgTmCuzykxfub_0B3bJAqAZmVlx1-AOC71XiRijkXyxSVIwWym4ery3bgoHHQMBf0eyCLYRfhYX8DosNNZI_yhZNKI-dA0xiCoB6jIs1wHwLk/s200/2.png" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7FRluilMwUEdfehlWcm_iBkDSTh52QB5bHyV_jlfooiIvJ5Dss977Nmp_WybdxqLxADINCA2RqCPrneZQQAE-pK27uudkSEWVInnkEdSivi23iOKLz8iP31rQrUTyJflLRbMZZRb0NwA/s1600/3.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="516" data-original-width="707" height="145" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7FRluilMwUEdfehlWcm_iBkDSTh52QB5bHyV_jlfooiIvJ5Dss977Nmp_WybdxqLxADINCA2RqCPrneZQQAE-pK27uudkSEWVInnkEdSivi23iOKLz8iP31rQrUTyJflLRbMZZRb0NwA/s200/3.png" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoH_sY6gmMlLbxeQCZ4cmeFMh7s-w22Sh19zC290w6-9oKEsIJoR8xZ461Mbz0XsNV9wLfv0wGClRDnVzhE2ibO7zI2fRZnzZljlui17FYqi6LTIRjAI5RGe1Lr24jvzuEwiTE2oWnqxc/s1600/4.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="525" data-original-width="713" height="146" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoH_sY6gmMlLbxeQCZ4cmeFMh7s-w22Sh19zC290w6-9oKEsIJoR8xZ461Mbz0XsNV9wLfv0wGClRDnVzhE2ibO7zI2fRZnzZljlui17FYqi6LTIRjAI5RGe1Lr24jvzuEwiTE2oWnqxc/s200/4.png" width="200" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3Xed9aq3FSPVfMkhv2B6MdIpyAlWqMqniQigDNvhqsTBD3wejdwf_7Be3oYrvAzH6hPiZDoQT41Snz8z-hswh17zU4hfsF_bLuqlS58GC0igNppwQrzHBaiJOCEh8an24w9Ldwkouv-o/s1600/5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGGJyoo6MbfY-Wpvd1lT7iJ0P2uMBeQrl7TT5DX_XFO_oMzs6Wg_mtETDSVhknud-g0vv8YT2q7_neanZU2EGmo6JSZwAzBVfY2lD5Ae4OvGN6B4oYpJ3Y_S2kbLOQQjwgMOiluAMKhvc/s1600/7.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><br />
<div style="margin: 0px;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqFwTxFJ1qTGl-r_eUY2Cmd0k4yj1hkxpTIb2_XXzWjfFPhDcWUwFUS-iCq2S1U3YKtn9camkxlUHp5kWP7J2JOMf-bRJH7zwYSpYbGcbxtAtKq5-gF_CLkAt0fkFN3-mASsS1tryl7II/s1600/6.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="516" data-original-width="695" height="148" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqFwTxFJ1qTGl-r_eUY2Cmd0k4yj1hkxpTIb2_XXzWjfFPhDcWUwFUS-iCq2S1U3YKtn9camkxlUHp5kWP7J2JOMf-bRJH7zwYSpYbGcbxtAtKq5-gF_CLkAt0fkFN3-mASsS1tryl7II/s200/6.png" width="200" /></a><br />
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqFwTxFJ1qTGl-r_eUY2Cmd0k4yj1hkxpTIb2_XXzWjfFPhDcWUwFUS-iCq2S1U3YKtn9camkxlUHp5kWP7J2JOMf-bRJH7zwYSpYbGcbxtAtKq5-gF_CLkAt0fkFN3-mASsS1tryl7II/s1600/6.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqFwTxFJ1qTGl-r_eUY2Cmd0k4yj1hkxpTIb2_XXzWjfFPhDcWUwFUS-iCq2S1U3YKtn9camkxlUHp5kWP7J2JOMf-bRJH7zwYSpYbGcbxtAtKq5-gF_CLkAt0fkFN3-mASsS1tryl7II/s1600/6.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><br />
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqFwTxFJ1qTGl-r_eUY2Cmd0k4yj1hkxpTIb2_XXzWjfFPhDcWUwFUS-iCq2S1U3YKtn9camkxlUHp5kWP7J2JOMf-bRJH7zwYSpYbGcbxtAtKq5-gF_CLkAt0fkFN3-mASsS1tryl7II/s1600/6.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div>
<img border="0" data-original-height="507" data-original-width="662" height="153" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGGJyoo6MbfY-Wpvd1lT7iJ0P2uMBeQrl7TT5DX_XFO_oMzs6Wg_mtETDSVhknud-g0vv8YT2q7_neanZU2EGmo6JSZwAzBVfY2lD5Ae4OvGN6B4oYpJ3Y_S2kbLOQQjwgMOiluAMKhvc/s200/7.png" width="200" /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="margin: 0px;">
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">7.
Pastoral: Nuestra Familia.</span></b></div>
</div>
</div>
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><u>Dinámica</u>: Realizar en mural en papel continuo con fotos de la
familia de cada uno de los niños/as.</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><u>Objetivo</u>: Conocer a los miembros
de nuestra familia y provocar actitudes de respeto y agradecimiento hacia
ellos.</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Mural de la familia</span></div>
<div style="margin: 0px; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><u>Competencias:</u> </span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívicas<span style="margin: 0px;"> </span></span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Espiritual</span></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhko3zjtGA5TrsUeAeTqwgXqVpAIG7KTccqfgnzJ5CWCB5Bvm4cvu9s3jPcJAU0FYO1x30qxLZi4yp3eVttUDWjSGlmBrm0US6bhoqDlilt9q7xe8JfKTZXH3iYAyHc3O5c2WlBkvK5igQ/s1600/4.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHrzP4X7whvekRnueIhfDyhK4RskOpczhgTmCuzykxfub_0B3bJAqAZmVlx1-AOC71XiRijkXyxSVIwWym4ery3bgoHHQMBf0eyCLYRfhYX8DosNNZI_yhZNKI-dA0xiCoB6jIs1wHwLk/s1600/2.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Cuento
la jirafa Timotea. </span></div>
<br />
<div style="margin: 0px 0px 0px 48px; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Symbol; font-size: 12pt; margin: 0px;"><span style="margin: 0px;">·<span style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 7pt "Times New Roman"; margin: 0px;"> </span></span></span><b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">SOLUCIÓN
DE CONFLICTOS:</span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgFllkXqXSJ5HY4eFa61T7Txo5TkADaIOX7O_QcNcfV0t84kuUqlfhnYsA927x9hb152lb_wrIgf1uCHo9CVYlOEa6GFVlo8lt89CTQgoH6CbFoNdx5LyfVCiEMRouTi7fEsqCsrECkK4/s1600/2.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a></div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgFllkXqXSJ5HY4eFa61T7Txo5TkADaIOX7O_QcNcfV0t84kuUqlfhnYsA927x9hb152lb_wrIgf1uCHo9CVYlOEa6GFVlo8lt89CTQgoH6CbFoNdx5LyfVCiEMRouTi7fEsqCsrECkK4/s1600/2.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="363" data-original-width="479" height="151" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgFllkXqXSJ5HY4eFa61T7Txo5TkADaIOX7O_QcNcfV0t84kuUqlfhnYsA927x9hb152lb_wrIgf1uCHo9CVYlOEa6GFVlo8lt89CTQgoH6CbFoNdx5LyfVCiEMRouTi7fEsqCsrECkK4/s200/2.png" width="200" /></a></div>
<div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgFllkXqXSJ5HY4eFa61T7Txo5TkADaIOX7O_QcNcfV0t84kuUqlfhnYsA927x9hb152lb_wrIgf1uCHo9CVYlOEa6GFVlo8lt89CTQgoH6CbFoNdx5LyfVCiEMRouTi7fEsqCsrECkK4/s1600/2.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTzI89osOTPevUSzm2wrmAG-_Vqxwcp-AYNeMd9HXhYu_rcp9rBov91MGxxCSynb7QqWF7Njo9D8h0pH4xHGmUqB9LbS83iHAujvjjhCEkXW9FRopatzirKBpN8Ce2Uj8iVGX15ly0Mvk/s1600/3.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="384" data-original-width="504" height="151" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTzI89osOTPevUSzm2wrmAG-_Vqxwcp-AYNeMd9HXhYu_rcp9rBov91MGxxCSynb7QqWF7Njo9D8h0pH4xHGmUqB9LbS83iHAujvjjhCEkXW9FRopatzirKBpN8Ce2Uj8iVGX15ly0Mvk/s200/3.png" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg1Ktg4TK3ehye4pTH2T0IXFpCMDlinc_5YIEwlOGBC8mBnZYMDJLOCMgWnMcV6taA8xZbjKXa4CIvdfEBe0mJnbFSkbkyJABe1UZ_gD7SjKuTroh8cQsVBvTYUxObbo6Pmaju2C4Px5E/s1600/4.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="371" data-original-width="498" height="148" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg1Ktg4TK3ehye4pTH2T0IXFpCMDlinc_5YIEwlOGBC8mBnZYMDJLOCMgWnMcV6taA8xZbjKXa4CIvdfEBe0mJnbFSkbkyJABe1UZ_gD7SjKuTroh8cQsVBvTYUxObbo6Pmaju2C4Px5E/s200/4.png" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">8. Orientación Solución de conflictos. Me perdonas</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Dinámica</span></u><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">: </span></b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Leemos
el cuento y se lo relacionamos con su realidad más cercana. </span></div>
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Objetivo</span></u><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">: </span></b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender
formas constructivas de solucionar un conflicto</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">8. Orientación Solución de conflictos. Me perdonas</span></b></div>
<br />
<div style="margin: 0px; text-align: justify;">
<br /></div>
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Dinámica</span></u><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">: </span></b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Leemos
el cuento y se lo relacionamos con su realidad más cercana. </span><br />
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Objetivo</span></u><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">: </span></b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender
formas constructivas de solucionar un conflicto</span><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;"><br /></span></div>
<u><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Competencias: </span></u><br />
<br />
<div style="margin: 0px;">
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Comunicación Lingüística.</span></div>
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Social y cívica</span><br />
<span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 12pt; margin: 0px;">Aprender a aprender</span><br />
<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhrcSTEg8DUXgcre7onhhbklL0bsmsnsFkheJfdvSKZsLmmGUN1TIKxkvqNYJrjzI3A_90IR42pmcTolGZm4vfhUtL9_Mrc32buXTiIigSFrDhBOz2kte2JA_LUtEb2SUwjdM7qEiqT4L0/s1600/1.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHrzP4X7whvekRnueIhfDyhK4RskOpczhgTmCuzykxfub_0B3bJAqAZmVlx1-AOC71XiRijkXyxSVIwWym4ery3bgoHHQMBf0eyCLYRfhYX8DosNNZI_yhZNKI-dA0xiCoB6jIs1wHwLk/s1600/2.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7FRluilMwUEdfehlWcm_iBkDSTh52QB5bHyV_jlfooiIvJ5Dss977Nmp_WybdxqLxADINCA2RqCPrneZQQAE-pK27uudkSEWVInnkEdSivi23iOKLz8iP31rQrUTyJflLRbMZZRb0NwA/s1600/3.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7FRluilMwUEdfehlWcm_iBkDSTh52QB5bHyV_jlfooiIvJ5Dss977Nmp_WybdxqLxADINCA2RqCPrneZQQAE-pK27uudkSEWVInnkEdSivi23iOKLz8iP31rQrUTyJflLRbMZZRb0NwA/s1600/3.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7FRluilMwUEdfehlWcm_iBkDSTh52QB5bHyV_jlfooiIvJ5Dss977Nmp_WybdxqLxADINCA2RqCPrneZQQAE-pK27uudkSEWVInnkEdSivi23iOKLz8iP31rQrUTyJflLRbMZZRb0NwA/s1600/3.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><br />
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br /></div>
<br />
<div style="margin: 0px;">
<br /></div>
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