2º TRIMESTRE DE 4º ESO
ACTIVIDADES:
1. Analizamos el primer trimestre. Primera evaluación.
Comentar y reflexionar
resultados académicos obtenidos en la primera evaluación.
Realización del cuestionario personal de evaluación y puesta
en común con los alumnos de las dificultades surgidas durante la evaluación.
Los alumnos realizarán esta reflexión guiada en la página 119 de la agenda.
Estancias Educativas.
Estancias
Educativas: Actividad informativa
sobre el programa 4º de la ESO+ empresas. Los alumnos hacen estancias
educativas durante tres días en empresa pública (hay que solicitarla) o
privadas (ellos la buscan.).
COMPETENCIAS:
Comunicación
Lingüística.
Social y
cívicas
Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor
2. Dinámica de cohesión de grupo.
Se entrega a
cada alumno dos folios, uno con las imágenes de las distintas caricaturas y en
el otro folio un monigote grande. Se les pide que recorten cada uno de los dibujos
pequeños que responden a las instrucciones reflejadas en el monigote grande y
lo peguen en él.
Se recortan los monigotes grandes para poner
en la espalda de cada participante por la parte que no han usado. Se levantan y
se pasean por el aula, observándose y recordando cosas buenas de sus
compañeros. Se van acercando a cada uno y les escriben por detrás, una frase
que exprese lo que han pensado ( por ejemplo: tienes muchas iniciativas, haces
muy bien…, ayudas a superar las dificultades cuando…)
Invitamos a los participantes a que escriban
cada uno un mensaje de este tipo a los compañeros, mensaje que tienda a
despertar en cada persona sentimientos positivos respecto a si mismo.
Presentamos sugerencias, procurando animar a
todos a que escriban los mensajes, incluso a aquellas personas por las que
puedan no sentir gran simpatía.
Escritos los
mensajes, finalizamos y se sientan en un círculo, cada uno se quita el monigote
y empieza a leer en alto lo que le han escrito los demás poniendo todas las frases
en primera persona.
Se puede hacer que el monigote además de expresar
cualidades, escriba cosas que creen que debe mejorar su compañero.
COMPETENCIAS:
Comunicación Lingüística.
Social y
cívicas
Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor
3. Escuelas Embajadoras.
Los alumnos de 4º de
la ESO difundirán información sobre la Unión Europea al resto del colegio.
4. Orientación de Estudios.
Unidades Franciscanas. La Paz.
Realizar la actividad la semana del DENIP,
propuestas por el Dto. de Pastoral.
Primera sesión de orientación
de estudios. La orientadora
motiva la actividad reflexionando sobre la toma de decisiones sobre diferentes
itinerarios de estudios, que va a tener que realizar con responsabilidad. Se
hace hincapié en la importancia de estar bien informados.
Comenzaremos con una intervención en grupo:
30/01/2017 a las 12:15 tutoría de 4ºC
31/01/2017 a las 11:20 4ºA
01/02/2017 a las 9:05 4ºB
COMPETENCIAS:
Comunicación
Lingüística.
Social y
cívicas
Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor
Espiritual
5. Orientación de Estudios
Continuamos con la orientación de estudios. Sesión
en la sala de informática.
COMPETENCIAS:
Comunicación
Lingüística.
Social y
cívicas
Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor
6. Orientación de Estudios
La orientadora motiva la actividad reflexionando
sobre la toma de decisiones sobre diferentes estudios, que va a tener que
realizar con responsabilidad. Se hace hincapié en la importancia de estar bien
informados.
COMPETENCIAS:
Comunicación
Lingüística.
Social y
cívicas
Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor
7. Corto. Cuerdas.
COMPETENCIAS:
Comunicación
Lingüística.
Social y
cívicas
Sentido de iniciativa
y espíritu emprendedor
8. Escuelas Embajadoras.
Los alumnos de 4º de la ESO difundirán
información sobre la Unión Europea al resto del colegio.
COMPETENCIAS:
Comunicación
Lingüística.
Social y
cívicas
Sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor
No hay comentarios:
Publicar un comentario